<ул> <ли> Издатель: Арсон <ли> Год выпуска: 2012. <ли> Переплет: коробка <ли> Формат: 286x236 мм <ли> Количество страниц: 73

<р> Серия ОДНОВРЕМЕННЫХ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ ОБУЧЕНИЯ предназначена для детей:

<р> - в зоне риска дислексии и дислексии

<р> - с трудностями в изучении польского и иностранных языков

<р> - с нарушениями развития, в том числе аутизмом, синдромом Аспергера, алалией, детской афазией

<р> - также для здоровых детей, чьи родители и опекуны хотят помочь улучшить их языковую систему

<р> Задания, включенные в игру, развивают память, анализ и зрительный синтез, учат логическому мышлению, подражать, продолжать и завершать последовательности, учат анализировать узор слева направо, построчно, по направлению чтения.

<р> I. Последовательности

<р> 1. Подражайте последовательности

<р> Задача детей – разложить кубики под поясом слева направо.

<р> 2. Продолжаем последовательность

<р> Дети должны повторить последовательность действий, расставляя кубики на полоске.

<р> 3. Завершение последовательности

<р> Задача детей – разместить недостающие кубики на перекладине.

<р> II. Визуальный анализ и синтез

<р> Детям предлагается расположить кубики по схеме, приведенной в книге, анализируя схему слева направо, строчка за строчкой.

<р> Эти упражнения полезны в нейробиологической терапии, общеразвивающей стимуляции, логопедической и перевоспитательной терапии.

<р> Задания, включенные в игры, развивают память, зрительный и слуховой анализ и синтез, учат логическому мышлению, подражанию и созданию последовательностей, готовят к обучению чтению и письму.

<р> Игры можно использовать в повседневной воспитательной работе дома, в детском саду и школе.

<р> - 16 двусторонних картонных элементов.

<р> - 55 полосок с узорами

<р> - буклет, 45 ламинированных страниц с узорами

<р> - инструкции по упражнениям

<р> - картонная коробка