Дидактика польского языка как неродного языка: контексты – дилеммы – тенденции

• Издательство: Universitas
• Год издания: 2021
• Количество страниц: 444
• Формат: 24,0x16,5см
• Переплет: Мягкая обложка с клапанами.
• EAN: 9788324237456

Исследование «Преподавание польского языка как неродного языка: контексты – дилеммы – тенденции» – очень ценная публикация. , отвечая насущным потребностям современной глоттодидактики польологии. Удачная формулировка, содержащаяся в названии – неродной язык – включает в себя три типа польского языка, воспринимаемого как иностранный, второй и унаследованный язык. Статьи, вошедшие в сборник, представляют собой ценный сборник информации как для действующих преподавателей, так и для людей, делающих первые шаги в преподавании. Из редакционной рецензии проф. Кандидат наук. «Дидактика польского языка как неродного языка Анны Домбровской: контексты – дилеммы – тенденции» — третий том нашей серии научно-дидактических книг в области глоттодидактики. Мы предлагаем дальнейший анализ нашей дисциплины в начале третьего десятилетия XXI века. Широко определенная перспектива позволила учесть, с одной стороны, более новые или менее типичные явления, характерные для польского языка, влияющие на его преподавание, и, с другой стороны, важнейшие проблемы современной глоттодидактики польского языка. Авторы текстов представляют различные отечественные и зарубежные научно-педагогические центры, а это значит, что анализируемые вопросы рассматриваются с разных точек зрения. Мы надеемся, что это исследование, которое представляет собой еще один сборник глоттодидактических знаний, будет полезно для всех читателей, которым мы снова желаем, чтобы преподавание польского языка как иностранного, второго или унаследованного языка было их СТРАСТЬЮ, ПРИЗВАНИЕМ и УДОВОЛЬСТВИЕМ. Из предисловия редакторов тома Анны Серетной и Евы Липиньской