Карточки для разговоров. Время тратить, время убивать

• Издательство: Европейский институт развития навыков (EIRU)
• Год издания: 2022.0000
• Предмет: английский
• Уровень преподавания: Не применимо
• ISBN: 9788396261717

ВЫБЕРИТЕ СВОЮ СУДЬБУ - Время жалеть, время убивать (Частная жизнь)

Учащимся предлагаются некоторые ситуации и несколько альтернативных действий — вместе они должны решить, какие действия они хотят предпринять, и обосновать, почему.

Следующие карты означают больше действий, больше переговоров и более сложный и неожиданный сюжет.

(незаметная уборка чердака может закончиться пребыванием в тюрьме или ужином у Королевы - все зависит от решений, принятых по ходу игры)

• Игра состоит из 40 основных карточек и 5 дополнительных карточек с фразами для учащихся.

• Учащиеся работают в группах по 2-5 человек (на занятиях 1:1 можно также использовать игру - тогда проходят переговоры с преподавателем)

Словарь из всей основной учебной программы (каждая игра посвящена отдельному разделу)

Грамматика (множество ситуаций и сценариев заставляет учащихся использовать разнообразные структуры и времена)

Функции языка, то есть готовые предложения и популярные фразы, необходимые для свободного общения (не только те, что указаны на картах, но и многие другие, обусловленные сложными сценариями и неожиданными поворотами сюжета)

Умение работать в группе, излагать свою точку зрения и вести переговоры.

Игру можно использовать несколько раз — выбор другого сценария приводит к появлению других карт и разных концовок.

Учащиеся, которые играли в игру несколько раз, могут создавать свои собственные концовки или добавлять новые сюжеты на дополнительные карты, которые они создают.

Рассказ о возможных последствиях различных действий — идеальный повод попрактиковаться в составлении условных предложений.

Вдохновленные карточками «выбери свою линию», учащиеся могут составить список слов, необходимых для использования в игре — этот вариант работает исключительно хорошо, когда мы используем игру в качестве лексического повторения после прохождения заданного раздела учебника. .

Совместное создание смысла в разговоре.

Возможность помочь себе, когда вам не хватает понимания, проверить свои лингвистические гипотезы, получить обратную связь о правильности и понятности используемого вами языка, а также поучиться друг у друга.

Игра содержит повторяющиеся элементы (происходит беседа с несколькими людьми на одну и ту же тему) – повышающие не только беглость и логику речи, но и работу над понятностью и правильностью.

Нелингвистические цели:

Построение отношений в группе

Создание позитивного отношения к учебному процессу

Уверенность в своих силах

Обращение к важным вопросам во время занятий

Поддержка личного развития

Мотивация к работе

Ответ на эмоциональные потребности учащихся посредством обсуждения соответствующих тем

И последнее, но не менее важное: эти игры являются «самостоятельными»: роль учителя состоит в том, чтобы слушать, как в этом участвуют ученики, и радостно обсуждать их на английском языке???? Простые правила и очень интересные темы гарантируют массу удовольствия, мудрое лексическое и грамматическое повторение и увлекательные переговоры.

Автор сценариев — ЭВА ТОРЕБКО.