БЕЛЫЙ ШУМ: ИГРА НА СТРАТЕГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

КНИГА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Автор: Маржена Жаковска, Лех Драб, Марек Класа

Издатель: Общество оборонных знаний

Издание: 2023 г.

Количество страниц: 158

Формат: 162 x 234 мм

Обложка: мягкая

Цифровая ISBN:978-83-968700-0-1

WHITE NOISE: стратегическая игра для дипломатов в новую эпоху конкуренции

WHITE NOISE — это революционная стратегическая игра, призванная вооружить дипломатов и сотрудников дипломатических служб навыками, необходимыми для достижения успеха в современных сложных и сложных условиях. сложный мир XXI века.

Эта инновационная игра выходит за рамки традиционных военных игр и включает в себя важный информационныйоперативный компонент. Игроки узнают, как:

• Выявлять дезинформацию и бороться с ней,

• Разрабатывать эффективные дипломатические стратегии,

• Находиться в «серой зоне». " международных отношений,

• Использовать дипломатические и информационные инструменты,

• Продвигать последовательную позицию на международной арене.

БЕЛЫЙ ШУМ не является не просто игра, а комплексная программа обучения, включающая:

• Сценарии реального мира, основанные на современных событиях,

• Подробные учебные материалы по дипломатическому протоколу,

• Практические упражнения для совершенствования ключевых навыков,

• Сценарии рабочих обедов и официальных дипломатических церемоний.

БЕЛЫЙ ШУМ является чрезвычайно ценным источником для:

• БЕЛЫЙ ШУМ — чрезвычайно ценный источник для:

(…) игра призывает игроков использовать дипломатические и информационные инструменты власти как в одностороннем порядке, так и через межправительственные организации, такие как ООН, НАТО и ЕС.

Байрон ХАРПЕР - Доктор философии, заместитель отдела партнерства

Штаб специальных операций НАТО

Очень хорошо написанный сценарий с базой в Польше можно легко адаптировать к потребности и политические структуры других стран.

Зонке МАРАРЕНС - полковник (GS), директор COI по стратегии и обороне

Европейский центр Превосходство в противодействии гибридным угрозам

Жаковска, Драб и Класа подчеркивают ключевой вывод о том, что страны-агрессоры во всем мире используют информационно-ориентированную войну и информационные операции, чтобы подавить анализ разведки и подорвать национальные решения. и загромождают международные площадки для разрешения споров.

Джеймс Г. БРЕКЕНРИДЖ — проректор США Армейский военный колледж

Мажена ЖАКОВСКА — доцент и преподаватель факультета национальной безопасности Университета военных исследований. Она имеет докторскую степень. Степень бакалавра наук в области безопасности Национального университета обороны, Варшава, Польша. В настоящее время она является директором отдела исследований глобальных отношений и дипломатии и председателем рабочей группы военных исследований в Международном обществе военных наук. Профессиональные ассоциации включают Академию международного управления конфликтами и миростроительства и Институт мира США в Вашингтоне, округ Колумбия. В качестве научного сотрудника она сотрудничает с Королевским военным колледжем Канады и Военным колледжем армии США. В качестве редактора и автора она опубликовала книги и статьи о вооруженных конфликтах, гибридных угрозах, безопасности Балкан и проблемах социального обеспечения.

Лех ДРАБ, доцент Университета Яна Длугоша в Ченстохове с практическим международным опытом в сфере безопасности и обороны. Окончил Колледж обороны НАТО в Риме (Италия), Женевский центр политики безопасности и Вроцлавский технологический университет. Он прошел ряд специализированных курсов в Нидерландах, Бельгии, Швейцарии и Германии. Бывший доцент кафедры национальной безопасности Варшавского университета военных исследований и Университета Яна Кохановского в Кельце. Директор Департамента военных иностранных дел Министерства национальной обороны, военный советник Постоянного представителя Польши при ЕС и военного представителя Польши при Военном комитете НАТО в Брюсселе (Бельгия). В составе учебной группы «Афина» он читал лекции в Брюсселе, Хельсинки, Потсдаме, Флоренции и Монпелье. Он возглавлял специальный комитет «Афина» во время председательства Польши в Совете Европейского Союза. Автор и редактор монографий, глав книг и статей. Он специализируется на оборонной дипломатии, международной безопасности, политике безопасности НАТО и ЕС и миротворческих операциях.

Марек КЛАСА — старший преподаватель Варшавского университета военных исследований в Институте государственной безопасности. . Он имеет степень доктора наук в области безопасности. С 2007 года является волонтером в оборонных неправительственных организациях, в том числе Звензека Стшелецкого «Стшелец» Агентства Сполечно-Виховавча и Jednostka Strzelecka 1313, которые отсылают к традициям польского довоенного движения «Стрелец». Его исследовательские интересы включают широкий спектр тем, включая оборонительную подготовку территории, инфраструктуру безопасности, классическую военную стратегию и историю войн. Соавтор нескольких сценариев игр с принятием решений.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие | Анджей Собонь ............................................ .... .................................................. ....... ................................................. ..... ..... 9

ОБЗОР | Джеймс Дж. БРЕКЕНРИДЖ ............................................ .......... .................................................. ................................................. 11

ОБЗОР | Байрон ХАРПЕР.............................................................. ................................................. ........... .................................. ........................ ................................. .13

ОБЗОР | Зёнке МАРАРЕНС ............................................ ........ .................................................. ... ................................................... .............. ....... 15

Благодарность......................... ..... ................................................. ................ .................................. .......................... .................. ................................... ............ 17

Введение............................ .. ................................................ ..... .................................................. ...... ................................................. ................ .................................. ... 19

Как пользоваться этой книгой?............................ ..... ................................................. ................ .................................. .......................... .................. ........... 19

Часть 1. Что такое игра на принятие решений? .................................................. ........................................................................ ........................ ............23

Что такое стратегический «БЕЛЫЙ ШУМ» игра на принятие решения?..................................................... ................... ............ 27

Происхождение названия и его значение для игры ......... ................................................. ............. .......... 27

Предположения и ограничения ...... ................ .................................. .......................... .................. ................................... ............ ............31

Часть 2. Цель, метод, задачи, задачи,

организация и критерии........ ........................ ............................ ................................ .................. ................................................ ....... ............. 33

Цель игры: Зачем мы это делаем?........... ...... .................................................. ..... ................................................. .......... . 35

Метод участия: Как мы это сделаем?............ .. .................................................. ......... ........................ 35

Цели игры: Каковы ожидаемые конечное состояние?.................................................. ... ...........35

Задания для игроков......................... ................................................. ........... .................................. ........................ ................................. ................................................ ................. ........36

Организация игры ...... ........... ................................... ............. ................................................ .. .................................................. ......... ........38

Критерии получения проходного балла............ .................................................. ........................................................................ ........................ ................39

Часть 3. Сценарий игры......................................................... ........................ ........... ................................................... .............41

Подробная информация о вымышленных странах............ ........................ ........................ .......... 46

Исходные ситуации......................... ................................ .................. ................................................ ....... .................................................. .... ................................................. ............. 49

Заключение ........................ ................ .................................. ............................ ................................. ................................... ........... .................................................. ........................................52

Приложения . .................................................. ........................................................................ ........................ ............................ ................................ ................. .............................................. ...... ...... 55

Приложение 1: Исходное положение Совета министров ВИСЛАНДИИ ...... 57

Приложение 2 : Карта региона... ........................................