Изображения логотипа. Часть I – сигматизм. Звуки: сз, ж, чч, дз-с, з, ц, дз-щ, ж, ц, дз

• 59 00238480238

Lisp, Шепот (сигматизм) — одна из форм так называемого дислалия, т. е. неправильное артикуляцию звуков. Этот дефект часто может иметь психологическую основу, например, тревогу. Существует несколько видов шепелявости: межзубная, латеральная, пародонтальная, губно-зубная и свистящая. Лечение этого дефекта речи посвящена первая часть программы «Логообразки».

Программа адресована детям 4-8 лет. Продукт должен быть интересен логопедам, психологам и педагогам, а также родителям детей, страдающих заиканием. Целью программы, помимо помощи в обучении правильному произношению, является также поддержка гармоничного развития ребенка.

Основой, на которой построена представленная программа, является набор из более чем пятисот картинок. Программа позволяет настроить различные параметры под текущие возможности ребенка. Таким образом, мы можем выбрать опцию звуков, количество задач и уровни сложности задач.

Опция звуков позволяет вам практиковать различные серии: sz-ż-cz-dż, ś-ź-ć -dź и с-з-ц-дз. Мы можем выбрать количество заданий (5, 10 или 15) и установить один из четырех уровней сложности:

Уровень 1 (упражнения с картинками для самых маленьких):

• выбор элементов, соответствующих шаблону
• выбор элементов попарно
• с учетом особенностей – подбор одинакового количества элементов

2 уровень (упражнения) ):

• выбор звука, с которого начинается изображение, отображаемое на экране
• выбор изображений, начинающихся с заданного звука
• выбор изображений по категориям< /li>
• присвоение картинок их теням
• соответствие количества элементов соответствующему графическому знаку

3 уровень (для читающих детей):

• развитие навыков счета в объеме 10
• расстановка букв в алфавитном порядке
• подписывание картинки
• выделение звуков в начале, средний и конечный звук
• чтение названия картинки и дополнение его отработанными звуками
• логическое объединение картинок

4 уровень ( формирование навыков):

• логическое мышление
• выбор элементов в набор
• сравнение элементов: больше – меньше – одинаково
• выполнение простых арифметических упражнений
• расстановка алфавита в обратном порядке
• расстановка цифр от наибольшей к наименьшей
• расстановка подписи под картинкой

Системные требования:

операционная система: Windows XP/Vista/7/8/10

ОЗУ Windows 98 – 128 МБ, XP – 512 МБ, Vista/7 /8/10 - 1 ГБ,

HDD - 700 МБ свободного места,

звуковая карта,

графика - минимальное разрешение 1024 x768.

Изображения логотипов. Часть II – ротакизм. Звуки ж, л, р

59 00238482416

Программа для детей от 4 до 8 лет. Используется для формирования правильного произношения звуков ж, л, р и поддержки гармоничного развития детей. Он разработан на основе более 500 изображений.

Программа проста в использовании и адаптирована к потребностям людей с ограниченными физическими возможностями.

В программе предусмотрено 4 уровня развития навыков.

Уровень I: состоит из упражнений с картинками. Предназначен для самых маленьких детей. Развивает способность воспринимать и выбирать одни и те же элементы.

Уровень II: развивает базовые навыки, связанные с изучением чисел и цифр, логическим мышлением, визуальным и слуховым анализом и синтезом.

III уровень: развивает умение читать простые слова, складывать и вычитать (от 0 до 9), создавать ассоциации, распределять элементы по категориям.

Уровень IV: улучшается умение читать и считать, сравнивать количество элементов и выполнять более сложные мыслительные операции.

Изображения логотипа. Часть III – глухая речь. Звуки п, б, к, г, т, д, ж, ш

59 00238482720

Программа для детей от 4 до 8 лет. Используется для формирования правильного произношения звонких звуков (б/би, ж/ви, д, з, дз, ж, дз, ж, дз, г/ги) и глухих звуков (п/пи, ф/фи, т, с, ц, ś, ć, sz, cz, k/ki) и поддержка гармоничного развития детей. Разработана на основе более 500 картинок.

Программа проста в использовании и адаптирована к потребностям людей с ограниченными физическими возможностями.

Программа имеет 4 уровня развития навыков. :

Уровень I: состоит из графических упражнений. Предназначен для самых маленьких детей. Развивает способность воспринимать и выбирать одни и те же элементы.

Уровень II: развивает базовые навыки, связанные с изучением чисел и цифр, логическим мышлением, зрительным и слуховым анализом и синтезом.

Уровень III: развивает умение читать простые слова, складывать и вычитать (от 0 до 9), создавать ассоциации, распределять элементы по категориям.

IV уровень: совершенствует умение читать и считать, сравнивать количество элементы и более сложные мыслительные операции.

p>