Электронная книга – цифровая версия продукта

Название: Наставничество и обучение в организациях. 9 шагов к эффективному внедрению

Автор: Малгожата Сидор-Рзондковска

Формат файла: pdf

Издательство: Wolters Kluwer

Количество страниц: 196

Год публикации: 2024< /p

ISBN: 978-83-8358-801-8

язык: польский

Описание:

Книга первая на польском рынке, в которой представлены вопросы, связанные с реализацией программ наставничества и репетиторства. Авторы представляют как теоретические аспекты этих программ, так и рекомендуемые практические мероприятия. В публикации рассматриваются:

сущность и виды наставничества и репетиторства,

ход процесса реализации с особым упором на: подбор наставников/тьюторов и подопечных, построение программ обучения, подбор наставника/пары наставников, принципы реализации программ и их оценка,

примеры реализующих мероприятий из различных отраслей, как деловых, так и некоммерческих.

Чтение позволит читатель не только получит знания о наставничестве и репетиторстве, но и укажет отдельные шаги, необходимые для реализации этих программ развития в организациях. Издание предназначено для сотрудников HR-отделов и отделов кадров, менеджеров, сотрудников отделов маркетинга, продаж и PR. Также будет интересно представителям юридической профессии, научным работникам и студентам факультетов менеджмента, педагогики и психологии.

Оглавление:

Об авторе  ,, стр.  ,7

Введение  ,,  ,9

ЧАСТЬ I. НАСТАВНИЧЕСТВО И РЕПЮТОРСТВО, ДРЕВНИЕ КОРНИ,

СОТРУДНИЧЕСТВО, СОВРЕМЕННЫЕ РЕАЛИЗАЦИИ, стр. 11

Отношения между учителем и учеником как идейный источник наставничества, репетиторства, стр. 13

Сущность наставничества, стр. 15

Виды наставничества, стр. 18

Суть наставничества, стр. 21

Виды репетиторства, стр. 24

ЧАСТЬ II. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ НАСТАВНИЧЕСТВА/РЕГУТИРОВАНИЯ

ШАГ ЗА ШАГОМ  ,, стр.  ,27

Шаг I. Привлечение спонсоров  ,, стр.  ,29

Шаг II. Построение коммуникационной стратегии  ,, стр.  ,32

Шаг III. Определение цели проекта  ,, стр.  ,35

Шаг IV. Формирование проектной команды  ,, п.  ,37

Шаг V. Набор кандидатов в наставники/преподаватели и набор кандидатов в подопечные  ,, п.39

Шаг VI. Проведение обучающих программ  ,, стр.  ,42

Шаг VII. Подготовка рекомендаций по выбору пары подопечный, наставник/тьютор, стр. 46

Шаг VIII. Реализация программы  ,, стр.  ,51

Шаг IX. Завершение и оценка программы  ,, стр.  ,54

ЧАСТЬ III. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯÓ, на  , странице  ,57

&ldquo,Первый менеджер&rdquo,. Реализация программы наставничества для новых руководителей в медицинском центре, стр. >Реализация программы наставничества &ldquo,Круги женщин&rdquo,  ,, ,93

Реализация программы наставничества для молодых ученых (13–20 лет)  ,, с.  ,106

&ldquo,Angels Angelicum&rdquo,. Реализация программы наставничества в Папском университете Святого Фомы Аквинского  ,, стр.  ,118

&ldquo,Лидер академического спорта&rdquo,. Проект наставничества для студентов-спортсменов Университета Николая Коперника в Торуни  ,, стр.  ,127

Тьюторство в AGH, трехлетний опыт реализации  ,, стр.  ,141

&ldquo, Магистр преподавания, &ndash, реализация программы репетиторства в Варшавском политехническом университете  ,, с.  ,153

Академическое репетиторство как элемент персонализации образования &ndash, кейс WSB Академия в Домбровой Гурниче  ,, стр.  ,170

Информация об авторах тематических исследований  ,, стр.  ,181

Библиография  ,, стр.  ,189< /п>

----

Важная информация о продукте:

ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА — ЦИФРОВОЙ ПРОДУКТ

Вы можете скачать файл в своей учетной записи Allegro на вкладке «Моя полка».

Для покупки электронной книги у вас должна быть учетная запись на Allegro.

Электронная книга будет защищена водяным знаком и не имеет DRM.