Следы животных, штампы, деревянные штампы, реалистичные следы

5906086094955

Прикоснитесь к лесу. Смотрите след. Станьте следопытом.

Для того, чтобы открыть для себя мир диких животных, детям не обязательно идти в глухой лес.

Все, что вам нужно, это набор деревянных штампов с дорожками, которые в буквальном смысле слова проведут лесную тропинку в игровую комнату, детский сад или домой.

Это не обычные штампы.

Это реалистичные следы животных. леса в масштабе 1:1, точно воспроизведены, естественны на ощупь и готовы к исследованию!

Что входит в набор?

• Деревянные штампы со следами животных - в реалистичных размерах. Каждая дорожка спроектирована и изготовлена ​​в масштабе 1:1, а это значит, что дети видят и трогают точно такие же следы, которые можно найти в природе.

В комплект входят, среди прочего: следы:

• бурого медведя
• серого волка
• рыси
• оленя и косули
• кабана
• зайца (передние и задние ноги - потому что они разные!)
• бобра
• куницы лесной белка
• кряква
• серая ворона
• еж

Каждая марка представляет собой цельный, профилированный деревянный диск - удобный для маленьких ручек, прочный, эстетичный, приятный на ощупь.

• Набор развивающих карточек, распечатанных на плотной бумаге. На каждой карточке изображены: ✅ фотография животного ✅ реалистичный рисунок своего следа ✅ четкая подпись с названием вида.

Карточки можно использовать для сопоставления следов, изучения названий животных, создания образовательных дорожек или работы с группой детей.

Что можно делать с марками?

1.

Отпечатки на песке, кинетике, глине или пластилине

Ребенок нажимает на штамп и наблюдает точный отпечаток следа – это отличное сенсорное и двигательное упражнение.

2. Детективные игры

Кто оставил этот след? Ребенок печатает след, а другой должен угадать, какое животное прошло по «лесной тропе».

3. Создание следа из подсказок в классе или игровой комнате.

Мы макаем штампы в краску или чернила и отпечатываем их на бумаге — получается след, ведущий к норе, дуплу дерева или другому скрытому месту. Великолепное движение и логика!

4. Сопоставление следов с обучающими карточками

Дети сопоставляют отпечаток марки с соответствующим животным - изучают названия, сравнивают формы и анализируют различия между видами.

5. Сюжетно-ролевые игры

Ребенок выбирает животное, след которого он оставил, и рассказывает, что оно могло сделать: «Я волк. Я охочусь. Я шел по лесу...». Веселье, способствующее развитию повествования и воображения.

6. Игры сравнения и классификация

Какая подсказка самая важная? У кого из них есть когти? Какой из них принадлежит птице, а какой млекопитающему? Дети учатся анализировать и классифицировать.

Что поддерживает игра с марками?

• Развитие мелкой моторики и силы рук – путем нажатия, хватания, вращения
• Зрительное и тактильное восприятие – различные формы и размеры
• Логические и причинно-следственные способности – какая подсказка к какому животному относится?
• Расширение знаний о природе – обучение о мире диких животных, их поведении и среде обитания
• Развитие речи и навыков рассказывания историй – описывать, сравнивать, называть
• Независимость и исследование – дети учатся на практике, а не просто глядя

Для кого?

• Для детских садов и школ, дающих научное образование
• Для учителей

BA3A-83257