Тренирую коммуникативные навыки. Гармония


Код: 14256073216
992 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 10

Просматривая «Я тренирую навыки общения. Гармония», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Литература красоты-зарубежная проза» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

Я тренирую коммуникативные навыки. Гармония

  • Издательство: Гармония
  • Год издания: 2023.0000
  • Предмет преподавания: Не применимо
  • Уровень преподавания: Не применимо
  • ISBN: 9788383091327

Издание представляет собой комплект рабочих листов для тренировки коммуникативных навыков, адресованных детям и подросткам 8–17 лет. Благодаря работе с изданием студентка:

узнаем, что такое вербальное и невербальное общение научимся когда и как начинать разговор он поймет, почему не стоит ругаться научитесь различать позитивное и негативное общение научится просить о помощи. Дополнительно издание содержит:

Журнал коммуникативных навыков – пособие для наглядного представления процесса развития коммуникативных навыков. более 500 наклеек для заполнения вашего журнала. Упражнения идеально подойдут для индивидуальной и групповой работы терапевтов, психологов и педагогов с учениками с особыми образовательными потребностями, в том числе с аутистическим спектром.

Издание входит в сборник «С отношениями за пан брат», посвященный детям и молодым людям с расстройствами аутистического спектра и с трудностями в социальной компетентности.

АГНЕШКА КОЛАНКО – учительница, работающая с детьми и молодыми людьми с расстройствами аутистического спектра и умственными нарушениями в начальной школе в Оджикони. Также мать двоих сыновей с синдромом Аспергера. Она также борется с этим расстройством. Его миссия - работать над тем, чтобы лучше всего подготовить учащихся к участию в общественной жизни, преодолевать все трудности и повышать самооценку.