Доктор. Марек Качмажик — нейробиолог, педагог, преподаватель и автор книг для родителей и учителей — объясняет, почему наши отношения с подростками могут быть такими напряженными и что мы можем с этим поделать.

• Почему наши отношения с подростками такие напряженные?
• Откуда возникает ощущение, что мы не справляемся как родители, учителя или педагоги?
• Можем ли мы избежать конфликта поколений?
• Что происходит в мозгу подростка?
• Нужно ли нам новое образование?

В этой книге Марек Качмажик предлагает по-новому взглянуть на «зоны напряжения» в нашем доме и школе. Она смотрит на них с точки зрения современной нейробиологии, которая объясняет многие ранее непонятные явления, сопровождающие взросление и отношения между близкими людьми.

О книге

"Наши взаимные отношения подобны башням. Мы строим их с момента встречи. Нижние этажи поддерживают или ослабляют последующие. Каждый миг, проведенный вместе, мы решаем, строим ли мы общий дом или вавилонскую башню" - Марек Качмажик.

Почему наши отношения с подростками такие натянутые? Откуда возникает впечатление, что мы не справляемся как родители, учителя или педагоги? Можем ли мы избежать конфликта поколений? Что происходит в мозгу подростка? Нужно ли нам новое образование?

В этой книге Марек Качмажик предлагает по-новому взглянуть на «зоны напряжения» в нашем доме и школе. Она смотрит на них с точки зрения современной нейробиологии, которая объясняет многие ранее непонятные явления, сопровождающие взросление и отношения между близкими людьми.

Он обращается к очень далекому прошлому предков нашего вида, чтобы понять, как формировался наш генетический багаж. Он также проливает свет на то, как культура создает человеческие умы, придает им уникальные черты, формирует компетенции и формирует нашу реальность.

Зона напряжения — это предложение взглянуть на знакомые проблемы с, возможно, неизвестной точки зрения. Пожалуйста, прочитайте!

Мнения читателей

Только жаль, что эта ценная книга появилась так поздно. Наверняка, прочитав эту книгу, большинство читателей придут к правильному выводу: если бы у них была возможность прочитать ее раньше, желательно в раннем детстве своих детей, они бы избежали многих родительских ошибок. Эту книгу легко можно назвать средством для улучшения социальной жизни именно там, где она начинается и расцветает – в семье и в школе. – проф. Януш Морбитцер

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ – Ян С.

Это действительно помогает понять, что происходит в мозгу подростка, особенно когда у вас дома есть подросток. Рекомендую сначала прочитать самому, а потом уже давать подростку. Нам будет легче выжить 😉

Цитаты

"Воспитывать детей - значит строить их миры - и в этом высказывании нет никакой метафоры. Если мы будем с ними, когда они их создают, то наш и их миры будут целостными; в противном случае нам придется жить не с ними, а рядом с ними".

"Мы должны быть чемпионами мира по родительской любви. Без нее у наших детей нет шансов."

"Все столкновения, ссоры, взаимные упреки и непонимание - это не что иное, как симптомы отлаженного механизма, благодаря которому наш вид на протяжении сотен тысяч лет обеспечивает минимум безопасности."

"Взрослые не хотят видеть, общаясь с собственными детьми, что сила сопротивления всегда пропорциональна силе давления."

Марек Качмажик (род. 30 ноября 1968 года в Рыбнике) – педагог, преподаватель, биолог, нейродидактик и меметик.

Популяризатор науки. Он продвигает эволюционную дидактику - область, занимающуюся признанием и практическим использованием влияния эволюционных механизмов на обучение и преподавание.

Автор популярных книг, адресованных родителям и учителям. Среди его наиболее важных публикаций в этой области - «Напряжение Стрефа», «Школа мемов», «Школа нейронов» и «Уникат». Он также является автором учебников и школьных программ.