Діагностична бесіда з дітьми та підлітками. Діагностика за DSM-5 - Джеймс Моррісон

Джеймс Моррісон

Компендіум діагностичних знань, адаптованих до поточної класифікації.

Перевірений підручник, який допоміг тисячам клініцистів і студентів набути навичок, необхідних для обстеження немовлят, дітей і підлітків із різноманітними проблемами психічного здоров’я. Пояснюючи як мистецтво, так і науку діагностики дитини, ця книга поєднує в собі обґрунтовані поради щодо співбесіди з важливою інформацією про різноманітні психічні та поведінкові розлади. Дослідження було адаптовано до класифікацій DSM-5 та ICD-10-CM - воно містить чинні коди та термінологію. Крім того, вони були збагачені описами прототипів, які стисло показують суть критеріїв DSM-5.

Автори, крок за кроком проводячи читача через процес початкового інтерв’ю, пояснюють, як налагодити добрі стосунки з дитиною та батьками та отримати інформацію, необхідну для встановлення робочого діагнозу. Стратегії спілкування з дітьми різного віку за допомогою іграшок, малюнків, ляльок та інших ігрових форм проілюстровано зразками стенограм інтерв’ю, анотовано. У книзі детально розглядаються розлади, які зазвичай вперше діагностуються в дитинстві, а також розлади, теоретично типові для дорослих, які іноді зустрічаються у молодших пацієнтів. Критерії DSM-5 були перекладені простою, зрозумілою мовою, звертаючи увагу на відмінності у розвитку щодо клінічної картини.

Посібник доповнено примітками щодо кодування, практичними порадами для співбесіди, яскравими клінічними описами, зразком письмового звіту та анкетою для батьків для використання на роботі. Це чудове читання для клініцистів, терапевтів і студентів таких спеціальностей, як клінічна дитяча психологія, психіатрія, консультування, соціальна робота та шкільна психологія.

"Чудовий ресурс як для досвідчених, так і для початківців клініцистів. Інтеграція критеріїв DSM-5 з інформацією про розвиток дитини та підлітка робить цю книгу унікальною. Це було б чудовим підручником для будь-якого курсу оцінювання дитини завдяки гарній організації змісту, акценту на питаннях розвитку та практичних (і цікавих) клінічних прикладах. Мені сподобалося перше видання, і я часто звертаюся до нього - друге видання ще краще. Будь-який клініцист, який обстежує чи лікує діти, повинні мати примірник цієї книги на своїй полиці."

Еллен Браатен, доктор філософії, відділення психіатрії, Массачусетська загальна лікарня/медична школа Лларард

Цей підручник, написаний доступною мовою, призначений для ознайомлення клініцистів-початківців зі сферою опитування та встановлення психіатричних діагнозів у дітей та підлітків. Два досвідчені психіатри діляться своїм багатим досвідом у використанні різних методів інтерв’ю та практичного використання DSM-5 у роботі з дітьми на різних рівнях розвитку. Їх чіткий, вільний від жаргону стиль написання надає стенограми реальних клінічних інтерв’ю. життя."

Грегорі К. Фріц, доктор медичних наук, професор і директор відділу дитячої та підліткової психіатрії Медичної школи Воррена Альперта Університету Брауна

Том містить:

• Проведення діагностичного інтерв’ю з дітьми та підлітками
• Інтерв’ю з інформантами – основи
• Структура першого інтерв’ю з маленьким пацієнтом
• Базові відомості про розвиток
• Різні види інтерв’ю з дітьми та підлітками
• Первинне інтерв’ю з дитиною та батьками
• Письмовий звіт