Дво -елементні дерев’яні головоломки для дітей - фрукти - набір


Код: 14661429233
1773 грн
Ціна вказана з доставкою в Україну
Товар є в наявності
ЯК ЕКОНОМИТИ НА ДОСТАВКЕ?
Замовляйте велику кількість товарів у цього продавця
Інформація
  • Час доставки: 7-10 днів
  • Стан товару: новий
  • Доступна кількість: 9

Просматривая «Двухэлементные деревянные головоломки для детей - фрукты - набор», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Монтессори» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

фрукти головоломки - це набір з 4 незалежних зображень (яблуко, груша, малина, виноград), поділене на 2 елементи. Ця головоломка, розроблена таким чином, є першим кроком для початку пригоди з головоломок. Вже дитина кількох місяців може виявити радість грати з головоломками, при цьому практикуючи маленькі руки, концентрацію чи сприйнятливість.

фрукти - це не лише елементи природи, що нас оточує, які ми демонструємо і вже телефонуємо з наймолодшими дітьми, але й основою здорової дієти кожної людини. Як переконати дітей їсти фрукти та ознайомити їх із багатством ароматів, запахів, кольорів та форм, які вони пропонують? Через забаву разом, в яких наші головоломки з оригінальною графікою можуть допомогти вам .

Головоломки допомагають формувати насамперед: концентрацію, зорове сприйняття, просторова уява, координація очей, невеликі рухові навички, а також мовлення та спілкування. Ти знаєш:

  • Концентрація - це здатність зосередитись на чомусь конкретному. Це може бути виконано, конкретний предмет або команди, якими вимовляє вчитель. Концентрація уваги забезпечує належний розвиток дитини і необхідна на кожному етапі його освіти.
  • Візуальне сприйняття дозволяє дитині познайомитися та розуміти навколишній світ, а також необхідне для подальшої освіти, коли навчається читати, писати та рахувати. Спочатку дитина, граючи з кількома елементами з різними фотографіями, повинна зосередитись на них та оцінити те, що він бачить, наприклад, кольори, форми, подібності та відмінності. Це вступ до більш розвиненого аналізу, який, серед іншого, є основою логічного мислення.
  • Завдяки просторовій уяві, дитина здатна передбачити, як буде виглядати система з декількох елементів, визначати взаємозв'язок між об'єктами або визначити їх місцезнаходження в полі. Просторова уява надзвичайно важлива для подальшого навчання, особливо для розвитку математичних та технічних навичок.
  • Координація візуального руху дозволяє досягти точності рухів. Це необхідно в повсякденних заходах - від незалежної їжі, одягання, малювання чи письма до фізичних навантажень. Координація очей також вимагає навчання рук і пальців дитини, тобто невеликих рухових навичок.
  • Маленький мотор - це точні рухи рук і пальців, тобто навіть стискання, погладжування, заміщення та захоплення. Це необхідно в багатьох областях життя дитини та досягнення незалежності (наприклад, чистити зуби, кріплення ґудинки, їжу, письмо).
  • Мовна та ефективна комунікація є основою повсякденного життя в сім'ї, а також незамінні у розвитку соціальних компетенцій. Дозвольте дитині висловити свої думки та почуття та зрозуміти, що хочуть передати інші.