Міні-батут Domyos для дітей


Код: 14786065477
3660 грн
Ціна вказана з доставкою в Україну
Товар є в наявності
ЯК ЕКОНОМИТИ НА ДОСТАВКЕ?
Замовляйте велику кількість товарів у цього продавця
Інформація
  • Час доставки: 7-10 днів
  • Стан товару: новий
  • Доступна кількість: 17

Просматривая «Міні-батут Domyos для дітей» данный товар из каталога «Батуты», вы можете получить дополнительную скидку 4%, если произведете 100% предоплату. Размер скидки вы можете увидеть сразу при оформлении заказа на сайте. Внимание!!! Скидка распространяется только при заказе через сайт.

Дитячий міні-батут Domyos

Батут, розроблений нашими дизайнерами для підтримки психомоторного розвитку дітей і підвищення їхньої незалежності. Відскок, адаптований до моторики дитини, забезпечує їй більше задоволення та більшу безпеку.

До 4 років дитина повинна навчитися направляти своє тіло в певному напрямку, рухаючись вперед, ставлячи ноги одна біля одної. У віці 4 років дитина може ходити, ставлячи по черзі ноги одну за одною на предметі шириною не менше півтора футів. У віці 6 років дитина може ходити, ставлячи ноги одну за іншу методом «п’ятка/носок» на предметі, ширина якого не перевищує ширину її стопи.

Психомоторний розвиток дитини базується на генетичних, моторних і психічних основах. Продукт може впливати на психомоторний розвиток дитини, якщо він впливає на рухову сферу. Ця рухова сфера включає такі елементи, як схема тіла, динамічна координація, рівновага, координація очей і рук, дрібна моторика, а також структурування часу та простору.

Схема тіла – це уявлення дитини про своє тіло. Це дозволяє йому точніше контролювати свої рухи, сприймати власне тіло і - в ширшому сенсі - набувати самосвідомості. Спочатку він складається з досвіду та дій, а потім з’являється здатність уявляти та говорити про це. Чим більше дій виконує дитина, тим більше вона вдосконалює схему свого тіла і, як наслідок, її дії стають ефективнішими.

Координація очей і рук передбачає дії, які дають змогу прицілюватися всім або частиною тіла. У випадку з наймолодшими це буде включати слідування траєкторії, потім прицілювання руками та ногами, спочатку у великі, потім у все менші та менші об’єкти, аж до точного контролю над дисоціацією пальців: постукування пальцями, прошивання намистинок, письмо.