Освіта польської громади в Сполучених Штатах Північної Америки a
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 1
Заказывая «Образование польского сообщества в Соединенных Штатах Северной Америки А» данный товар из каталога «Политология, стек. международные», вы можете получить дополнительную скидку 4%, если произведете 100% предоплату. Размер скидки вы можете увидеть сразу при оформлении заказа на сайте. Внимание!!! Скидка распространяется только при заказе через сайт.
Освіта польської спільноти в Сполучених Штатах Північної Америки та формування її особистості
Джоанна Вокка
Видавництво Адам Маршал
Тору 2023
ISBN: 978-83-8180-729-6
PAGES: 274.Опис видавця
.
Ця публікація є теоретичним та емпіричним вивченням освіти в контексті формування індивідуальної ідентичності та цивілізації та культури середовища польської громади в Сполучених Штатах Америки. Питання досліджень були встановлені за участю парадигми цілого, а не частково, і незалежно від її внутрішніх та зовнішніх умов, пов'язаних з історичним та соціальним аналізом та економічною та економічною ситуацією. Робота вказує на значну ідентичність осла у вигляді: Національна ідентифікація, споріднення, місце проживання, соціальний шар, релігійна спільнота та краща ідеологія. Конститутивні властивості, у свою чергу, впливають на предиктори речовин, що впливають на створення морфологічної структури досліджень громади. До них належать: етнічна приналежність, еміграційна родовід, функціонування в мульти -етнічній приналежності, тривалий існування та етнічне засвоєння.
.
Зміст
.
Передмова
Вступ Сполучені Штати Північної Америки
1.1. Основні поняття, що використовуються в роботі
1.2. Контур історії польської еміграції до Сполучених Штатів
1.3. Генезис та розвиток етнічної системи освіти польських громад у Сполучених Штатах
Розділ II
Поняття ідентичності та її інтерпретацій
2.1. Поняття ідентичності - вибрані теоретичні поняття
2.2. Ідентичність будівництва
2.3. Соціальна ідентичність
2.4. Етнічна ідентичність
2.5. Ідентичність польської діаспори
Розділ III
Методологічні припущення власних досліджень
3.1. Методологічні припущення
3.2. Проблеми з досліджень
3.3. Дослідницькі гіпотези
3.4. Змінні та їх показники
3.5. Методи, методи та інструменти
3.6. Організація досліджень
3.7. Час та місце досліджень
Розділ IV
Польські школи Тренінг місцевих предметів у світлі досліджень
4.1. Вибрані аспекти функціонування польських навчальних шкіл
4.1.1. Організаційні форми польських суботніх шкіл
4.1.2. Джерела фінансування польських суботніх шкіл
4.1.3. Нестизиційна діяльність суботніх шкіл
4.2. Співпраця польських суботніх шкіл з навчальними установами, що працюють у польській громаді США
4.2.1. Методологічна та навчальна діяльність асоціації
Польські викладачі в Америці
4.2.2. Видавнича діяльність Асоціації польських викладачів в Америці
4.3. Характеристики тестованих спільнот
4.3.1. Характеристики досліджуваних суботніх шкіл
4.3.2. Демографічні характеристики вчителів суботньої школи
4.3.3. Демографічна структура навколишнього середовища учнів
4.3.4. Демографічна структура батьків
Глава V
Національна ідентифікація польських навчальних шкіл. Вибрані проблеми ідентичності, виховання та викладання
5.1. Національна ідентичність студентів
5.1.1. Уподобання національної ідентичності студентів
5.1.2. Національне почуття студентів
5.2. Традиція як корінна цінність національної свідомості студентів
5.2.1. Митниця та обряди як елемент ідентифікації НАР