Polonistyczna dydaktyka ogólna Jolanta Fiszbak
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 2
Оплачивая «Polonistyczna dydaktyka ogólna Jolanta Fiszbak», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Трудовое право» будет доставлено из Польши и проверено на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
- Автор: Йоланта Фішбак
- Назва: Загальна дидактика полоністики
- Видавництво: Університетське видавництво Łódzki
- EAN: 9788381423212
- Сторінок: 502
- Рік видання: 2019
- обкладинка: брошура
Книга є дидактичним збірником для студентів, які готуються стати вчителями польської мови. Автори посилаються на останній стан досліджень у різних дисциплінах: лінгвістиці, літературознавстві, польській лінгводидактиці, педагогіці, психології, а також пов’язують польську лінгводидактику із загальною дидактикою. Видання містить поради щодо використання загальнодидактичних методів на уроках польської мови та необхідності використання цифрового навчального середовища.
Мета посібника з дидактики польської мови – упорядкувати та зв’язати цілі та методи навчання. культурно-літературного та культурно-мовного виховання, роз'яснення мети та сенсу діяльності вчителя, скерування його методичної рефлексії. Тому книгу відредаговано за цілком обґрунтованою логікою аргументації, охоплюючи весь спектр питань, зазначених у назві, тобто: питання, що стосуються учня та вчителя, методи, принципи та форми навчання, підручники, основна навчальна програма, організація уроків і домашніх завдань, навчальні ресурси та, нарешті, оцінка результатів навчання. [...] Автори загальної польської дидактики є практиками, тому мають розуміння як психофізичних можливостей учнів, так і прогалин у дидактичній свідомості учнів і вчителів. Вони точно пояснюють проблеми, які все ще недостатньо розуміють кандидати в викладачі, зокрема: коли усвідомлюють роль преамбули основного навчального плану та наголошують на тому, що вчитель має право вводити інновації в реалізований навчальний план [...] або розробляти оригінальну програму [...]. Приклади підбирали навмисне – щоб вони надихнули нас на оновлення літературної класики та на роздуми про мову в термінах сучасної культурної лінгвістики.
Зі вступу проф. доктор філософії Анна Слосарц