Картки розмов. Дізнайтеся. EIRU

Картки розмов. Дізнайтеся. EIRU

ДІЗНАТИСЯ СЕРІЯ «Я знаю, що хочу сказати, але мені бракує слів». «Я б хотів сказати це інакше». «Легке питання! Тільки не пам’ятаю, як [...] англійською. — Ви можете сказати мені одне слово? «Я розумію запитання, але не знаю слова, без якого не можу відповісти». «Блін, я знову забув, як це сказати [...]» Ви це знаєте? Ви чуєте це на своїх уроках? Забувати слова трапляється з усіма, на всіх рівнях навчання. Але це особливо боляче на початку мовного розвитку, тому що тоді нашим учням важко використовувати хитрі прийоми, такі як визначення значень або використання синонімів. На початку розум часто порожній, і, незважаючи на найкращі наміри, спілкування блокується, тому що... немає слів. На допомогу приходить набір карток FIND OUT! Це 24 пари карток, які охоплюють усі найважливіші теми, з якими стикаються студенти на початку навчання. Тут ви знайдете такі теми, як: • Сім’я • Дім • Друзі • Фільм • Музика • Школа • Спогади • Тварини • Їжа • Спорт • Театр • Подорожі • Покупки • Мистецтво • Світське життя • Риси характеру • Навички • Політика • Хобі • Безкоштовно час • Особистий розвиток • Минуле • Телебачення • Природне середовище Як використовувати? • Обидві картки містять фотографії, які зазвичай показують певне явище з двох точок зору (наприклад, щасливі друзі та пара, що сперечається), тому одним із завдань може бути опис і порівняння фотографій. • Особа А має з’ясувати 4 (але, можливо, більше!) речі на дану тему. Але для цього вона повинна спочатку СТВОРИТИ ПИТАННЯ, тому що на картці є тільки паролі. • Особа В ВІДПОВІДАЄ НА ЗАПИТАННЯ ОСОБИ А, ВИКОРИСТОВУЮЧИ словниковий запас зі своєї картки. • Особа А може ставити додаткові запитання, робити запити, просити роз’яснень з різних питань, висловлювати свою точку зору тощо. • Особа Б, вичерпавши тему, може запитати у особи А її думку з того чи іншого питання.

Додаткові параметри: • Створення карт слів. • Працюйте в парах/групах – розширюйте словниковий запас, поданий на картці – наприклад, як частину домашнього завдання або класного проекту. • Створення визначень слів за картками. • Вищі рівні – пошук синонімів та антонімів до поданих слів. • Створіть різні варіанти запитань на основі слоганів на картці А.

Для кого ці картки? • Для учнів-початківців • Для нових груп, які ще не знають одна одну (чудовий інструмент для об’єднання класу), • Для інтровертів, які не люблять ділитися своїми думками на форумі класу, щоб вони могли взяти на себе роль і використовуйте лексику з картки із застереженнями, щоб вони не говорили про себе, • для забудькуватих студентів, які втрачають розум, • для стресових студентів, які забувають, що вони знають, коли їх запитують, • для балакунів, які відхиляються від теми і потребують нагадав, яке питання;) • Для всіх, хто цінує систематизовані знання, • Для студентів, які люблять повторення, • Для студентів, які готуються до Е8, • Для студентів, які мають проблеми зі створенням запитань. Картки FIND OUT дуже універсальні, їх можна використовувати на різних рівнях: А1 – учні використовують найпростішу лексику, учитель допомагає складати запитання. A2 – учні розвивають свої лінгвістичні навички та повторюють раніше введену лексику. В1 – учні розширюють словниковий запас із карток власними прикладами