«Польский язык ГИМ КЛ 2. Упражнения часть 2 Здесь так много
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 1
Заказывая «,,Język polski GIM KL 2. Ćwiczenia część 2 Jest tyle» данный товар из каталога «Гимназии», вы можете получить дополнительную скидку 4%, если произведете 100% предоплату. Размер скидки вы можете увидеть сразу при оформлении заказа на сайте. Внимание!!! Скидка распространяется только при заказе через сайт.
Польский язык GIM KL 2. Упражнения часть 2 Можно так много сказать
Автор: Тереза Косыра-Цеслак
Электронная почта: 9788361245476
Издатель: Стентор
Категория: Учебники
Тип: MN1.8P
Формат: 220/280/x
Чтение, работа с текстами и культурное образование сопровождаются тесно интегрированным изучением языка как средства общения и способа видения мира. Планомерно и последовательно пособие учит эффективно, правильно и результативно общаться с другими людьми, подсказывает, как поступать в различных ситуациях общения, как постепенно совершенствовать письменную форму и как разговаривать со слушателями.
Знания по грамматике, полезные для лучшего понимания языка и более эффективного использования этого инструмента, систематически предоставляются в определенном месте в каждой главе.
Тексты, собранные в учебнике, относятся к различным жанрам письменной речи: художественной литературе, научно-популярной литературе, публицистике, публицистике. Также представлен раздел прикладных текстов. Подборка материала отражает разнообразие языка и его функций и в то же время иллюстрирует многообразие аспектов обсуждаемой темы. Иконические послания также занимают важное место в учебниках.
Современная методика, отвечающая вызовам современности – это важнейшее преимущество учебников STENTOR. Серия учебников «Так много можно сказать!» готовит учащихся к жизни В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ, где легкий и повсеместный доступ к информации требует высоких навыков использования этой информации.
*Авторы учебников из серии «Так много можно сказать!» делают акцент на обучении понимающему чтению текстов, их критическому анализу, формулированию проблем и поиску собственных решений.
*Они последовательно отходят от лекционного метода, единственная цель которого — донести информацию. Информация, представленная в руководстве, сопровождается заданиями, которые показывают, для каких целей и как можно использовать информацию.