180 упражнений для улучшения концентрации внимания на основе слухового анализатора

Упражнения для подростков и взрослых

• Продюсер: Заклад Принтичный Кристина Гурска
• Автор: Гражина Павлик
• Дата премьеры: 2019
• ISBN: 9788394877569
• Формат: B5
• Страниц: 282
• Обложка: мягкая

Книга представляет собой очень богатое исследование по количеству содержащихся в ней упражнений, но прежде всего по разнообразию их форм (20 видов упражнений и многочисленные предложения по групповым играм).

Благодаря содержащимся в книге упражнениям - 180 упражнениям для улучшения концентрации внимания на основе слухового анализатора можно:

• улучшить концентрацию внимания,
• улучшить слуховое внимание,
• практиковать анализ и синтез слуховой,
• обучаться через игру и приятно проводить время,
• обогащать диапазон пассивного и активного словарного запаса,
• приобретать навыки и привычку пользоваться словарями различных типов.

Упражнения могут использовать:

• педагоги-терапевты,
• родители, поддерживающие детей в обучении,
• учащиеся самостоятельно
• специалисты, работающие с людьми, страдающими афазией
• взрослые, заинтересованные в улучшении функционирования нарушенных участков.

На практике это должно выражаться в:

• повышении познавательной любознательности (упражнения поощряют использование различных типов словарей),
• уменьшении количества слуховых ошибок при письме и устранении других последствий неправильного функционирования слухового анализатора (описаны виды слуховых ошибок) во введении),
• большую легкость в составлении собственных устных и письменных высказываний (благодаря обогащению словарного запаса)
• лучшее запоминание информации, полученной на слух, в том числе материалов школьных занятий (за счет улучшения внимания и слуховой памяти),
• лучшее школьное функционирование (за счет улучшения концентрации).

Гражина Гавлик

выпускница Варшавского университета, педагог, терапевт, педагог-специалист, ЭЭГ-биоуправитель-терапевт, специалист по диагностике и терапии зрительных функций «Импульс-Систем», профконсультант, инструктор по спортивному дзюдо, зоофизиотерапевт, автор методических пособий для работы в области педагогической терапии старшеклассников, дипломированный педагог, эксперт по повышению квалификации учителей из списка Министерства народного образования. Диагностирует причины школьных трудностей в чтении, письме и изучении математики, проводит предварительную оценку особенностей зрительной системы в отношении учебных проблем. Он проводит терапию для студентов и обучение преподавателей, проходящих профессиональный рост, и руководителей их стажировок. Вела курсы по развитию памяти, концентрации внимания, дивергентному (творческому) и конвергентному (логическому) мышлению.