Красиво произношу звуки Ś Ź Ć DŹ

Игры в слова и картинки, поддерживающие правильное произношение звуков: Ś Ź Ć DŹ.

• Издатель: Палатум
• Автор: Агнешка Плушайска-Отто
• Дата премьеры: 2009
• ISBN : 5907799617028
• Формат: 190x190
• Обложка: коробка
• Номер по каталогу: 17296

Сигматизм (лат. sigmatismus), т. е. неправильное произнесение зубных звуков, является одним из наиболее распространенных нарушений артикуляции. К звукам, которые могут восприниматься неправильно, относятся: Ś, Ź, Ć, DŹ. Эти звуки появляются в процессе речевого развития ребенка примерно в двухлетнем возрасте. Таким образом, это самая простая серия среди дентальных звуков. Дети часто используют звуки: Ś, Ź, Ć, DŹ вместо других, более трудных: S, Z, C, DZ, SZ, Ż, CZ, DŻ, но некоторым детям все равно их очень трудно осознать.

Логопедическая игра Я произношу звуки Ш Ш ДИ была создана специально для этих детей. Может быть использован на этапе закрепления правильной артикуляции звуков: Ш, Ш, Ц, ДŹ в словах и предложениях логопедами, педагогами, родителями детей с нарушениями артикуляции. Тренированные звуки в предложенных названиях предметов занимают разные голосовые позиции и имеют разное фонетическое соседство.

При подборе слов для игр мы учитывали тот факт, что ребенок, имеющий проблемы с артикуляцией звуков : Ś, Ź, Ć, DŹ чаще всего. В связи с незаконченным развитием речи он еще не может правильно произнести следующие звуки: S, Z, C, DZ, SZ, Ż, CZ, DŻ и R. Следил за тем, чтобы свести к минимуму появление этих звуков в названиях предметов, представленных на картинках (только звук С появляется трижды), что позволяет сосредоточиться на закреплении немой последовательности.

Звуки проговариваю. Красиво Ś Ź Ć DŹ состоит из 70 картинок, разделенных на три набора. Основной принцип игр, заключающийся в сопоставлении картинок по парам, позволяет использовать их во многих играх. Игры направлены на совершенствование артикуляции сложных для ребенка звуков и отработку общеязыковых навыков.

ПРЕИМУЩЕСТВА ИГР:

• активизируют ребенка
• создают возможность говорить
• обучают аккуратному произношению
• провоцируют произносить звуки Ś, Ź, Ć, DŹ
• практикуют анализ и синтез звуков слов
• подготавливают к обучению чтению и письму
• тренировать слуховую память
• развивать зрительно-моторную координацию
• развивать когнитивные функции (давать возможность тренировать внимание и восприимчивость)
• развивать способность мыслить логически
• развивают способность концентрироваться
• дают возможность изучать новые объекты – их названия и назначение
• развивают способность сочетать абстрактный объект с конкретная вещь
• они дают возможность конкуренции, которая мобилизует
• они дают возможность испытать чувство радости от достигнутого успеха или научиться принимать поражение
• они вызывают положительные эмоции и мотивацию к действию
• они удовлетворяют потребность в восхищении и похвале со стороны значимых людей
/ul>