Академия арт-терапии. От практиков для практиков. Пособие по арт-терапии с планами уроков

Анна Сикорска Катажина Горальчик Моника Островска-Цичи Анна Вангин Дмитрко

Книга представляет собой сборник опыта арт-терапевтов, которые ежедневно помогают другим посредством творческой деятельности. Он станет отличным источником вдохновения для студентов различных терапевтических и гуманитарных специальностей, а также специалистов, работающих с детьми, подростками и взрослыми, которые хотят расширить свою практику с помощью ряда упражнений арт-терапии. Издание насыщено советами авторов – практиков в различных областях – педагогики, работы с людьми с ограниченными интеллектуальными возможностями и психическими расстройствами, с людьми, переживающими психические кризисы. Пособие содержит неочевидный взгляд на арт-терапию и сценарии работы в областях, ранее не обсуждавшихся более подробно в литературе, в том числе: такие как:

- арт-терапия в рамках ТУС для людей с детским аутизмом,

- театральная терапия,

- вовлечение родителей в терапевтический процесс детей,

- соотношение искусства и музыки в контексте работы с людьми с психическими заболеваниями.

Все это вместе с описанием работы арт-терапевта «изнутри», делает эту работу чрезвычайно полезной для людей, вступающих в профессию арт-терапевта, имеющих опасения по поводу эффективности терапии и собственные опасения. компетенции, которые хотят вдохновляться и поддерживаться готовыми материалами для работы с людьми, находящимися под их опекой – как детьми, так и взрослыми. Данное пособие также призвано стать реальной помощью практикующим врачам – на что следует обратить внимание при работе арт-терапевтом, с какими трудностями можно столкнуться и как их решить.

Содержание:

Введение

1. Арт-терапия на практике

Анна Сикорская

1.1. Лицо арт-терапии в Польше в XXI веке

1.2. Что такое арт-терапия и какие трудности она решает?

1.3. Взгляд на проблему арт-терапии с точки зрения терапевта и пациента

2. Наиболее частые трудности в работе с техниками арт-терапии

Анна Сикорская

2.1. Сопротивление в арт-терапии – в чем оно проявляется и как можно побудить людей к творческой деятельности?

2.2. Как правильно подобрать приемы работы с учетом задач наших студентов?

2.3. Построение сценариев арттерапевтических занятий

3. Арт-терапия в образовании детей и подростков

Катаржина Горальчик

3.1. (Я)возможна арт-терапия в школе

3.2. Непроторенные тропы или необходимость изменений в образовании

3.3. Педагог или терапевт? – мое путешествие с Арте в школе

3.4. Задача на 45 минут – как уместиться на занятиях Арте между звонками?

3.5. Арт-терапия и языковые школы

3.6. Отношения – основа использования арт-терапии в школе

3.7. Неразборчивое изображение или вводящее в заблуждение лицо арт-терапии в школах

3.8. Учащийся в мире искусства – о преимуществах использования арт-терапии в школе

3.9. Сценарии работы

4. Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей

Моника Островская-Циши

4.1. Ребенок в семье

4.2. Арт-терапия и ее возможности в сопровождении детей в детских садах

4.3. Личный опыт работы с детьми

4.4. Сценарии работы с детьми

5. Театротерапия в образовании и терапии

Анна Вангина-Дмитерко

5.1. Построение сценариев работы - Актеры Артшколы

5.2. Сценарии работы — Интегративный театр танца AUTentYcZni My

6. Арт-терапия с родителями детей с ограниченными возможностями

7. Виды арт-терапии в работе с людьми с ограниченными возможностями здоровья – теория и сценарии работы

Анна Вангина-Дмитерко

8. Опыт арт-терапевтической работы на основе