Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrspracchigkeit DOREEN BRYANT
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Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrspracchigkeit
Für round ein Drittel der Kinder und Jugendlichen Deutschlands ist Deutsch nicht die Erstsprache bzw. nicht die alleinige Erstsprache. Dieses Studienbuch richtet sich an Studierende, Referendare, Lehrkräfte sowie Aus- und Fortbildende, die uber sprachwissenschaftliche Grundkenntnisse verfügen und sich Differentierte Einblicke in den Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit wünschen, um ihr Sprachdiagnostisches und Sprachdidaktisches Handeln auf ein Solides Fundament zu stellen.
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