Ребенок в психотерапии – особенный пациент. В процессе формулирования концептуализации и планирования терапевтических мероприятий необходимо учитывать все аспекты функционирования, к которым относятся: нозологический диагноз, контекст развития и задачи развития, функционирование семейной и школьной среды, функционирование отдельных семейных подсистем, Особый акцент на родительской и супружеской подсистемах, индивидуальной психопатологии родителей и выявлении ресурсов как пациента, так и его окружения. Дополнительной проблемой является заручиться сотрудничеством родителей пациента, поскольку они часто заинтересованы в устранении симптомов, предъявляемых ребенком, не видя необходимости внесения изменений, которые могут показаться необходимыми терапевту, например, семейная или супружеская терапия или индивидуальная терапия. терапия одного из родителей.

Когнитивно-поведенческая терапия предлагает множество видов взаимодействий, направленных на работу с симптомами, а сами терапевты охотно соглашаются работать с ребенком, предлагая ему спектр эффективных взаимодействий. Решаясь на этот вид вмешательства, всегда стоит помнить о необходимости понять свое место в широкой концептуализации проблемы пациента, а также понять возможные механизмы улучшения или отсутствия такового. Также стоит помнить, что ребенок может сам не видеть проблемы, отрицать ее существование и, как это часто бывает, относиться к терапевту как к защитнику родителей.

Посвящен последнему выпуску журнала. прежде всего к вопросам работы с ребенком в условиях конкретных нарушений с когнитивно-поведенческой точки зрения. Призывая вас прочитать весь содержащийся в нем материал, я хотел бы предложить вам начать чтение со статьи, посвященной роли концептуализации и интервью дока. Анита Брыньска, которая чрезвычайно ясно и практично представляет многоаспектное понимание симптомов, о которых сообщают родители или (хотя и реже) сам ребенок.

Главный редактор

Томаш Сребницкий, доктор медицинских наук

Содержание

Введение

Концептуализация проблемы и планирование вмешательств в случае пациента возраста развития - Анита Брыньска

Работа с ребенок с агрессивным поведением - Томаш Сребницкий

Случай терапии ребенка с диагнозом оппозиционно-вызывающее расстройство поведения - Томаш Сребницкий

Работа над регуляцией эмоций по отношению к пациентам в возрасте развития - часть 1 - Нина Салас

Работа по регулированию эмоций у пациентов возраста развития - часть 2 – Нина Салас

Межличностная психотерапия для детей и подростков – обзорная работа – Юстина Сулей, Катажина Бернацка

Поведенческая терапия в лечении непроизвольного ночного недержания мочи и загрязнения – Малгожата Колек-Ясиньска, Анита Брыньска

Поведенческая терапия тиков – теория и практика – Витольд Павличук

Языковая и коммуникативная компетентность людей аутистического спектра с описанием образцовых занятий, развивающих эти навыки – Анна Зайонц

Применение когнитивно-поведенческого терапевтического подхода к перинатальным депрессивным расстройствам - Марта Боцёнга, Агата Хромик, Матеуш Блукач

Детальные параметры

Журнал: «Когнитивно-поведенческая терапия»

Количество страниц: 157

Год издания: 2020

Обложка: мягкая

ISSN: [Товар :: PWZ::ISSN]

EAN: 9772300450120

Формат: [Towar::PWZ::Format]

Вес: 0,251 кг

Розничная цена: 42,00 злотых