DYDAKTYKA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO NIERODZIMEGO KONTE

ДИДАКТИКА ПОЛЬСКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО СОДЕРЖАНИЯ

Исследование «Дидактика польского языка как неродного: контексты – дилеммы – тенденции» представляет собой очень ценное издание, отвечающее насущным потребностям современной глоттодидактики польского языка. Удачная формулировка, содержащаяся в названии - неродной язык - включает в себя три типа польского языка, воспринимаемого как иностранный, второй и унаследованный язык. Статьи, вошедшие в сборник, представляют собой ценный сборник информации как для действующих педагогов, так и для людей, делающих первые шаги в педагогической работе. Из редакционной рецензии проф. Кандидат наук. «Дидактика польского языка как неродного языка Анны Домбровской: контексты – дилеммы – тенденции» — третий том нашей серии научно-дидактических книг в области глоттодидактики. Мы предлагаем дальнейший анализ нашей ситуации на пороге третьего десятилетия XXI века. Широко очерченная перспектива позволила учесть, с одной стороны, более новые или менее типичные явления, характерные для польского языка, влияющие на его преподавание, а с другой стороны, величайшие проблемы современной глоттодидактики польского языка. Авторы текстов представляют различные отечественные и зарубежные научно-педагогические центры, а это значит, что анализируемые вопросы рассматриваются с разных точек зрения. Мы надеемся, что это исследование, которое представляет собой еще один сборник глоттодидактических знаний, будет полезно для всех читателей, которым мы снова желаем, чтобы преподавание польского языка как иностранного, второго или унаследованного языка было их СТРАСТЬЮ, ПРИЗВАНИЕМ и УДОВОЛЬСТВИЕМ. Из предисловия редакторов тома Анны Серетной и Евы Липиньской

EAN: 9788324237456

Издатель:

9788324237456