EDUKACJA FIZYCZNA W NOWEJ SZKOLE Tadeusz Maszczak

%3Ch1%3EEфизическое+образование+в+новой+школе.+Podr%C4%99link+for+student%C3%B3w+WF%3C%2Fh1%3E%3Ch2%3ESpis+tre%C5%9Bci%3C% 2Fh2% 3E%3Cp%3E%3Cb%3EPREWARD+-+Тадеуш+Мащак%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3EI.+ОБРАЗОВАНИЕ+ФИЗИЧЕСКОЕ+И+ЗДОРОВЬЕ+В+ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ+ ПЕРСПЕКТИВА% 3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.+U+%C5%BAr%C3%B3de%C5%82+методология+-+Мацей+Демель%3C%2Fb%3E% 3C% 2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.+Особенность+физического+образования+как+предмета+в+школе%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb %3E3 .+Warsztat+-+zwierciad%C5%82o+доктрины+и+процедуры+-+Maciej+Demel%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E4.+Health+as+value %C5 %9B%C4%87+-+Тадеуш+Мащак%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E5.+Школа+физическое+образование+в+формировании+позитив+ здоровье+общество+ -+Ryszard+Przew%C4%99da%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E6.+Основные+аспекты+спорта+детей+ i+m%C5%82odzie%C5% BCy+-+Seweryn+Sulisz%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E7.+Спорт+универсал+как+область+интеграции+unpe% C5%82nosprwnych+-+Тадеуш+Мащак %3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E8.+Педагогический+Триптих+-+Кшиштоф+Зухора%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E %3Cp%3E%3Cb%3EII .+МАСТЕРСКИЕ+для+ФИЗИЧЕСКОГО+ОБРАЗОВАНИЯ+УЧИТЕЛЕЙ%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.+Дизайн+в+процессе+физического+образования+ -+Alicja+ Зарычта%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.1.+Структура+образовательная+дизайн%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E %3Cb% 3E1.2.+Место+физического+образования+в+школе+образовательной+программы%C5%82y%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.3.+Правила + создание+физического+образования+программы%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.3.1.+Учебный план+базовый%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp % 3E%3Cb%3E1.3.2.+Структура+программы%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.3.3.+Критерии+отбора+программы%3C %2Fb%3E%3C% 2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.3.4.+Программа+собственная%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.3.5.+Case +программное+как+наркотик% C5%82не+школа+процесс+физического+образования%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.4.+Эксплуатация+цель%C3% B3in+физическое+образование%3C%2Fb %3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.5.+Планирование+дидактическое+образовательное+работа+физического+воспитания+учителя+в+годовом+образовательном +цикл%3C%2Fb%3E%3C% 2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.5.1.+Принципы+Планирование%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1. 5.2.+Типы+и+проекты+план% C3%B3w+дидактические и образовательные%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E1.5.3.+Планирование+уроки+физическое+образование% 3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E %3Cp%3E%3Cb%3E1.5.3.1.+Форма%C5%82+тема+и+задачи+физического+образования%3C%2Fb%3E%3C %2Fp%3E%3Cp% 3E%3Cb%3E1.5.3.2.+Правила+разработки+сценария+физического+образования+классов%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp% 3E%3Cb%3E2.+Внедрение+образования+процесса физического+-+Станис%C5%82aw+Скибневский%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.1.+Og %C3%B3lne+принципы+должность+учителя+ в+процессе+физического+воспитания%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.2.+Методические+показания +результат%C4%85ce+от+развития+потребностей+студентов%C3 %B3w+на+индивидуальных+образовательных+этапах%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2 .3.+Медицинская+квалификация+по+профессии%C4%99% C4%87+физическое+образование+wa%C5%BCny+образовательное+показание+3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E% 3Cb%3E2.4.+Методический+и+организационный+отдел%C5 %82+учитель+во время+физического+воспитания+урока%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.4.1 .+Деятельность%C5%9Bci+учитель+и+учащиеся% C3%B3w%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.4.2.+Методы+используемые+в+физическом+образовании уроки%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E %3Cp%3E%3Cb%3E2.4.3.+Организация+физических+воспитательных уроков%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E% 3Cb%3E2.4.4.+Физкультура+образование+уроки+в +сложных+условиях%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.5.+Способы+активации+ студент+в+процессе+физического+образования%3C%2Fb%3E%3C% 2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.5.1.+Проявления+индивидуализации+в+физическом+образовании%3C %2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.5.2.+Интеллектуализация+процесс+физическое+образование%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.5.3 .+Интенсификация+физического+образования+уроков%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp %3E%3Cb%3E2.5.4.+Использование+%C5%9Brodk%C3%B3w+дидактический%3C%2Fb %3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.6.+Способы+справиться +со+стрессом+используются+в+образовании+учащимися%C3%B3w+и+учителями+физических+ образование+-+Мария+Садовская%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2 6.1.+Реакции+индуцированные+стрессом%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%. 3Cp%3E%3Cb%3E2.6.2.+Расслабление+реакции%3C%2Fb%3E%3C% 2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.6.3.+Работа+стресс%3C%2Fb%3E% 3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E2.6.4.+Расслабление+урок% 3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E3.+Оценка+по+физическому+образованию+- +Зофия+Шпинда%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E% 3Cb%3E3.1.+As%C5%9B%C4%87+in+education%3C%2Fb%3E%3C% 2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E3.2.+Гостиничное+как+элемент+ +обучение+оценка+и+улучшение+компетенций+физического+образования+уроки +как+курс%C5%84+из +выполнение+задач%C5%84%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E3.4.+Оценка+ось%C4%85gni%C4% 99%C4%87+ студент%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3E%3Cb%3E3.4.1.+Внутренний%C4%85школа+оценка+система%3C%2Fb%3E%3C%2Fp %3E%3Cp%3E %3Cb%