Инклюзивное образование для детей-аутистов Ребекка Вуд

В своей книге Ребекка Вуд начинает с анализа мифов об аутизме и результатов исследований образовательных потребностей детей с аутизмом. Затем он переходит к вопросу инклюзии, то есть, что могут сделать учителя и органы образования, чтобы сделать школу дружественным местом для детей, развивающихся в аутистическом спектре.

Условие включения их в школьное сообщество и образовательный процесс – это понимание того, как они мыслят, как они приобретают знания и как они общаются, а затем – поддержка их в этой специфике индивидуальных ограничений и талантов. Автор утверждает, что такой подход, помимо помощи детям с особыми образовательными потребностями, также принесет пользу их школьным друзьям и учителям. Она ссылается не только на научные исследования, но и на высказывания интересующихся - аутистов, родителей и учителей, с которыми она провела множество бесед.

***

Это одна из самых важных книг, которые я прочитал за последние годы. Важно, потому что оно выросло из практики, тщательного наблюдения действительности, собственных исследований автора и анализа литературы по теме. Это важно, поскольку не позволяет избежать описания сложных явлений – дискриминации, мини-исключения и скрытых или замаскированных форм маргинализации. Это книга о правах и потребностях, но самое главное – она также предлагает возможные решения. Однако автор не предлагает готовых рецептов или планов уроков, а также не представляет свод открытых истин. Оно делает что-то гораздо лучше, потому что предоставляет нам материал, который является источником размышлений, размышлений и своего рода проверки совести – как мы, родители и учителя, действуем, в каком направлении мы хотели бы получить образование наших детей или учеников. идти, принимаем ли мы во внимание их нужды и права? Эту книгу необходимо прочитать каждому, кто имеет какое-либо отношение к образованию, чтобы стать участником процесса инклюзии.

Агнешка Коссовская - автор книги «Большие дела в маленьких головах»