Historia 1 podręcznik podstawa WSiP

Учебный материал в учебнике расположен в хронологическом порядке. В инструкции есть отдельные разделы. Каждый раздел охватывает закрытый период общей или польской истории или интегрированное содержание общей и польской истории (в зависимости от специфики рассматриваемой эпохи). Внутри разделов есть отдельные темы, каждая из которых соответствует одному уроку. Каждый раздел заканчивается обзорным уроком. Многочисленные инструкции, сопровождающие различные элементы учебника, служат для развития умений, указанных в общих задачах основной учебной программы. Дополнительно учебник для 1 класса начинается с темы, в которой излагаются важнейшие понятия, касающиеся исторических наук, сведения, касающиеся периодизации. знакомятся (или вспоминаются из начальной школы) исторические сведения и их интерпретация, а также различные способы получения и критического анализа информации. Структура содержания (разделов) учебника: I. Предыстория и история древнего ВостокаII. Мир древних грековIII. Римская империяIV. Европа в раннем средневековьеВ. Европа в период расцвета и заката СредневековьяVI. Польша в X–XIII векахVII. Польша в XIV–XV векахVIII. Культура Средневековья. Структура темы (единицы урока): Маркированы наиболее важные вопросы урока. На временной шкале организованы ключевые события, обсуждаемые на уроке. Основной текст разделен на подразделы – знакомит с основным содержанием обучения, указанным в основной учебной программе, в базовом объеме. Словарные блоки содержат объяснения ключевых понятий и исторических терминов. Рамки «Стоит знать» содержат дополнительную информацию, курьезы и дополнения – они добавляют красок и расширяют повествование, призваны заинтересовать ученика предметом. Кадры «Следы прошлого» содержат информацию о следах истории или последствиях исторических событий, с которыми студент сталкивается в повседневной жизни. Боксы «Биограммы» содержат дополнительную информацию о важных исторических личностях. В блоках «Споры, дискуссии, оценки» содержатся оценки важных событий или исторических личностей, сформулированные историками. Графические материалы (фотографии, рисунки, схемы, карты, диаграммы) – сопровождаются инструкциями, направляющими интерпретацию данного вида источника (иконографического, картографического, статистического). «Календарь» — списки наиболее важных событий, обсуждаемых на данном уроке, способствует повторению и систематизации информации. Краткое содержание (темы) – краткий текст, обобщающий наиболее важную информацию и помогающий студенту сформулировать выводы по заданной теме. Команды (в конце темы) – открытые команды проверки усвоения учебного материала. Работа с исходным текстом – исходным (или историографическим) текстом с командами, помогающими его анализу. Инфографика (на всю страницу или на разворотах) – представление избранных исторических вопросов в привлекательной графической форме. Структура редакционного материала по разделам: Редакция (раздела) – краткое изложение наиболее важных вопросов в виде коротких текстов с хронологической постановкой. лента, синхронизирующая события в различных областях (например, политика, экономика, армия, культура и т. д.). Временная шкала, организующая ключевые события, обсуждаемые в данном разделе. «Стоит прочитать» — предложения ценных научно-популярных изданий, относящиеся к содержанию данного раздела. «Источники - контексты» - учебный материал, содержащий исходные и историографические тексты, а также иконографические источники вместе с наборами команд. Команды (открытые), касающиеся содержания раздела и проверки усвоения учебного материала.

Книга в среднем состоянии.

Обложка потерта, имеются видимые следы использования.

Погнуты, разбиты углы, грязные края.

Следы повреждения водой

Приглашаем к покупке.

Номер разрешения: 987/1/2019