Одной из целей основной учебной программы является понимание, анализ и решение проблем, поэтому в серии Now Bytes автор учебника изолировал в некоторых моментах проблему, которую мы анализируем и ищем решение. Например, мы собираемся нарисовать лимон в графическом редакторе. Как добиться эффекта выпуклой кожуры лимона с помощью доступных инструментов рисования или Мы собираемся написать программу, которая создаст лес, состоящий из 13 елочек. Чтобы отобразить одну рождественскую елку, Балти должен вызвать ее и переместить на один квадрат. Нужно ли, чтобы отобразить 13 одинаковых елок, нужно 13 раз вводить одни и те же команды? В соответствии с основной учебной программой многие упражнения по программированию включают в себя команды, которые помогают учащимся объяснить, как работают программы, протестировать программу на компьютере в соответствии с принятыми предположениями. и при необходимости исправить.Кроме того, в учебнике для IV класса вы найдете темы, в которых ученик изучает способы создания рисунков и компьютерных текстов. Для того, чтобы ученик имел возможность сохранить созданную программу и иметь возможность ее сохранить. изменить его позже, контент по работе с файлами: именованию, сохранению, чтению и пересохранению. В сегодняшней цифровой реальности учащемуся также необходимо обладать знаниями и навыками поиска информации в Интернете и относительно связанных с этим рисков. с использованием Интернета в IV-VI классах. В соответствии с основной учебной программой учащийся создает и сохраняет на визуальном языке программирования: идеи рассказов, используя последовательные, условные и итеративные команды. Поэтому в учебнике для 4 класса вы найдете упражнения, в которых учащиеся программируют простые истории в программе «Балти» (включая загрузку сценки в программу) и игры в программе «Скретч». В последующих упражнениях учащиеся, кроме управления объектом (волшебником, спрайтом) на экране и использования последовательных команд, используют итерационные и условные инструкции, а в 5 и 6 классах - еще и переменные. В 5 классе для подсчета баллов используются переменные. в игре, а в 6 классе они используются для программирования алгоритма расчета среднего арифметического. Таким образом, студенты готовятся к переходу на следующий уровень знаний и навыков в области ИТ.