Катание, толкатель и интерактивные ходунки с игрушками K's Kids Toys

Покажите своему ребенку, как пользоваться этой игрушкой, чтобы он мог одновременно учиться и развлекаться.

Игрушка, которая благодаря своим функциям побуждает детей учиться вставать и ходить одновременно, гарантируя хорошее развлечение и радость на лице ребенка и родителя.Игрушка состоит из каталки, три разноцветных шарика и три блока в форме автомобиля, корабля и самолета.

• чувства – игрушка имеет выразительные, приятные глазу цвета. Эти контрастные цвета привлекают внимание малыша, развивая его зрение. Осязание развивается также с помощью аксессуаров различной формы, которым ребенок может научиться, держа их в руках.
• мелкая моторика – захват кубиков и шариков руками развивает точные движения ребенка.
• li>крупная моторика, которую малыш развивает, когда встает, садится и катит каталку

• логические навыки - показ ребенку, как сопоставлять формы блоков с отверстиями, благодаря чему ребенок развивает логическое мышление и учится повторять движения родителя.
• речевые навыки - стоит научить ребенка произносить названия цветов и транспортных средств, что стимулирует логическое мышление и тем самым развивает речевые навыки

Использование игрушки можно разделить на этапы жизни:

1 этап. 10м. - 24м.

Действие 1.1

Цель: тренировка мелкой и крупной моторики - хватание и толкание.

Метод: предложите ребенку брать мяч, погремушку и аксессуары как правой, так и левой рукой. Также поощряйте толкание ходунков и ходьбу, чтобы улучшить подвижность.

Задание 1.2

Цель: тренировка крупной и мелкой моторики - тряска.

Метод: Предложите ребенку трясти бубен так, чтобы он издавал дребезжащие звуки.

Задание 1.3

Цель: тренировка аудирования – нажатие и прослушивание музыки.

Метод: нажмите кнопку, чтобы создать музыку. Предложите ребенку повторить это действие.

Задание 1.4

Цель: визуальная тренировка – наблюдение за собой в зеркале

Метод: Позвольте ребенку наблюдать за своим изображением и окружением в зеркале.

Задание 1.5

Цель: зрительно-моторная координация и когнитивная тренировка – сортировка фигур.

Метод: Предложите ребенку сортировать предметы в ходунках.

Задание 1.6

Цель: тренировка крупной моторики – бросать и поднимать мячи.

Метод: Предложите ребенку бросить мяч в лунку и вытащить его со дна лунки. Повторите шаги и узнайте все о причине и следствии.

2 этап 24м. - 36м.

Действие 2

Цель: когнитивная тренировка – изучение предметов.

Метод: Научите детей названиям предметов и цветов и предложите им показать их на игрушке.