Ты в порядке такой, какой ты есть — бестселлер о воспитании детей и отношениях с детьми!

• "Какую роль мы, родители, хотим играть по отношению к нашим детям?
• Какое образование мы должны им предоставить, когда и в какой «дозе»?
• Как Сможем ли мы удовлетворить образовательные требования?
• Хорошие ли мы родители?

Короче, родители задаются вопросом, как правильно воспитывать ребенка» - Катарина Заальфранк.

В последние годы В последние годы все больше и больше говорят о детях, вызывающих проблемы, и все чаще диагностируются поведенческие расстройства, такие как СДВГ. Мы слышим о маленьких негодяях, которые тиранят своих родителей.

Катарина Заальфранк против поиска проблем в детях. Она пишет о необходимости коренного изменения образа мышления: детям нужно не воспитание, а отношения! Это убеждение автор черпает из своей работы с семьями, а также из открытий в этой области. исследований мозга и психологии развития.

• Как оказать ребенку максимальную поддержку?
• Что хорошо и что плохо в общении с детьми?
• Как правильно вести себя матери или отца?
• Какие методы воспитания наиболее эффективны?
• Что будет с ребенком, если мать или отец потерпят неудачу?

О книге

В книге «Ты в порядке такой, какой ты есть» Катарина Заальфранк утверждает, что психология развития и исследования мозга уже давно предоставили нам достаточные знания о детях и о том, что им нужно для хорошего роста и развития. Именно поэтому он твердо говорит о необходимости кардинальной смены парадигмы: детям нужно не воспитание, а отношения!

Автор показывает, что является основой хороших отношений между родителями и детьми, и представляет мысли и методы поведения, которые могут служить руководством в повседневной жизни, указывать нам новые способы видения и направления для нас и наших семей.

"Сегодня родители могут искать свои, отдельные ценности для своей семьи и пытаться их реализовать. Поощрить к этому призвана данная книга.

Я собрала информацию об отдельных этапах развития детей. На примерах из повседневной жизни я изложил знания в области теории привязанности, исследований мозга и психологии развития. Дети проводят все больше времени в образовательных учреждениях. Произошли ли какие-либо изменения в этих учреждениях? Оказывают ли знания психологии развития влияние на нашу систему образования? Я тоже обсуждал эти вопросы.

Мысли и альтернативные способы ведения дел, представленные в книге, призваны стимулировать экспериментирование. Их нельзя просто подражать, они не предназначены для использования в качестве учебного пособия или руководства. Скорее, они должны представить новые предположения, которые оказались верными и которые я могу подтвердить на своем собственном опыте. Они могут служить навигацией в повседневной жизни с детьми,помогут найти новые взгляды и направления для себя и своей семьи.

Нам разрешено перейти от образования к отношениям. Конец образования – начало отношений!

Я хотел бы приободрить вас. Родители имеют право позволить себе покой и уверенность в своих силах. Поскольку покой позволяет нам приблизиться к проблемам, возникшим в нашей жизни, ему легче набраться смелости и предпринять попытки. Благодаря этому мы можем расти внутренне через общий опыт в отношениях с нашими детьми" - Катарина Саальфранк.

Мнения о книге

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ – Каська М.

Какая очень важная книга! Многие слова автора остались в моей памяти, в том числе: это дать детям почувствовать то, что они чувствуют, а не искать в детях проблемы (обстоятельств может быть миллион!) и самое главное... детям нужны отношения! Спасибо большое за эту книгу... Я к ней еще вернусь.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ – Марчин

Я меняю свой подход к детям согласно советам, содержащимся в книге, что приводит к очень хорошим результатам. Оно того стоит – определенно. Некоторые элементы книги даже помогут вам стать лучше и добрее по отношению к другим людям.

Избранные цитаты

«Почему мы так часто полагаемся на старую иерархию власти и относимся к детям как к «субъектам», находящимся в нашей власти? Какую роль мы, родители, хотим играть по отношению к нашим детям?

«Чрезмерная забота так же проблематична, как и пренебрежение».

«Не надо? Мы не удивляемся тому, что врач часто ставит диагноз по своему усмотрению, основываясь на нескольких, зачастую весьма расплывчатых симптомах, о которых сообщают родители в результате собственных наблюдений или о которых им сообщили в школе. Почему же это не обращает на нас внимания? тот факт, что СДВГ особенно часто встречается у детей, которым поставили диагноз в очень раннем возрасте?

«Нам разрешено переходить от образования к отношениям. Конец образования – это начало отношений! "

Об авторе

Катарина Саальфранк (1971 г.р.) — педагог, детский психолог и музыкальный терапевт. Она занималась вопросом «Педагогика поведенческих расстройств». Работала в основном с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Она приобрела опыт, среди прочего: в амбулаторной психиатрической практике для детей и подростков в Берлине, в качестве преподавателя семейного консультирования и музыкального терапевта. С 2004 по 2011 год работала экспертом программы «Супер няня». Она является одним из самых популярных немецкоязычных авторов книг для родителей. Она живет в Берлине с мужем и четырьмя детьми.