Состояние: хорошее, чистое, без опознавательных знаков

Номер одобрения МУЖЧИНЫ: 951/3/2020 и 951/4/2020

Польский язык 2 «Прошлое и сегодня», часть 1 и часть 2, учебник Коллективная работа

Учебник «Прошлое и сегодня» для 2 класса, часть 1 содержит тексты из области романтизма эпоха.

Учебный материал расположенхронологически и разделен на разделы по историческим и литературным эпохам, а эти - на главы, соответствующие важнейшим вопросам отдельных эпох. Хронологическое расположение содержания обучения позволяет учащимся знакомиться с литературой и культурой с осознанием исторического и литературного процесса, в «естественном» порядке и в различных контекстах.

Неизменной особенностью серии является сочетание исторических и современных перспектив. Этому принципу подчинены представление и интерпретация культурных явлений. Тщательно отобранные факты иллюстрируют живое наследие, которое формирует и обогащает сегодняшний день. Элемент «Диалоги с традицией» помогает учащимся осознать, как современные тексты обращаются к прошлому и как прошлое оживает благодаря современным реинтерпретациям.

В центре внимания автора литературный текст. Его интерпретация призвана отразить состояние человека в современном мире и помочь сформировать личность учащегося.

Учебник является достаточным источником для изучения тех произведений, которые основная учебная программа рекомендует читать фрагментами. Произведения, подлежащие познанию целиком, представлены фрагментами и обсуждениями целого.

Каждый художественный текст снабжен Методическими указаниями по анализу и интерпретации, которые являются поощрением и инструкцией для работы учащегося с текст и самостоятельно открывать его структуру и смыслы.

Книги, предназначенные для чтения целиком, имеют, помимо вмещающих фрагментов, так называемые Чтение руководств.

Важной частью освоения материала для чтения являются интересные, разнообразные, нестандартные инструкции для учащихся (Читаем, анализируем, интерпретируем). Одной из важных целей данных инструкций является развитие осознания языковой и стилистической формы и значений, передаваемых этой формой. Чтение художественных текстов и получение культурологических текстов используется также как возможность совершенствования коммуникативных навыков (создание собственных текстов).

Лингвистические вопросы, предусмотренные в основной учебной программе, обсуждались в отдельных главах, интегрированных - по возможности - с содержанием из области литературы и культуры.

Помимо историко-литературного и языкового материала, в учебнике представлены различные междисциплинарные интерпретационные контексты: художественный, философский, культурологический, историко-биографический. Интересная подборка произведений искусства призвана способствовать более глубокому размышлению о культуре и, прежде всего, помочь понять литературные тексты. Многие иллюстрации снабжены обширными комментариями, знакомящими студента с основами понимания произведения искусства, и инструкциями по интерпретации.

Попеременное расположение легко записываемых частей лекции, «окна» с энциклопедической информацией или курьезы, интересные и несхематичные изложения произведений. Такая форма книги относится к форме гипертекста, хорошо знакомой студентам. Привлекательная, но при этом простая и прозрачная форма облегчает восприятие материала и работу с книгой.