Состояние: хорошее, чистое, без опознавательных знаков

Номер допуска MEN: 951/5/2021

Прошлое и сегодня Учебник польского языка 3 класс, часть 1 Коллективная работа

Прошлое и сегодня. Молодая Польша. Польский. Руководство. 3 класс. Часть 1. Реформа 2019. Средняя школа. Средняя школа и техникум. Базовый и расширенный объем.

Учебник прошлого и настоящего для 3 класса, часть 1 содержит тексты эпохи Молодой Польши.

Учебный материал расположен в хронологическом порядке и разделен на разделы. по историческим и литературным эпохам, а эти — на главы, соответствующие важнейшим вопросам отдельных эпох. Хронологическое расположение учебного содержания позволяет учащимся знакомиться с литературой и культурой с осознанием исторического и литературного процесса, в «естественном» порядке и в различных контекстах.

Неизменной особенностью серии является сочетание исторического и современного взглядов. Этому принципу подчинены представление и интерпретация культурных явлений. Тщательно отобранные факты иллюстрируют живое наследие, которое формирует и обогащает сегодняшний день. Элемент «Диалоги с традицией» помогает учащимся осознать, как современные тексты обращаются к прошлому и как прошлое оживает благодаря современным реинтерпретациям.

В центре внимания автора остается литературный текст. Его интерпретация призвана отражать состояние человека в современном мире и способствовать развитию личности ученика.

Учебник является достаточным источником для ознакомления с теми произведениями, которые основная учебная программа рекомендует читать фрагментами. Произведения, предназначенные для ознакомления в целом, представлены отрывками и обсуждениями в целом. К каждому художественному тексту прилагаются Рекомендации по анализу и интерпретации, которые поощряют и инструктируют учащегося работать с текстом и самостоятельно открывать его структуру и значения.

Книги, предназначенные для чтения в индивидуальном порядке. В целом есть - помимо фрагментов жилья - т.н. Пособия по чтению.

Важной частью развивающего чтения являются интересные, разнообразные, несхематичные инструкции для учащихся (Читаем, анализируем, интерпретируем). Одной из важных целей данных инструкций является развитие осознания языковой и стилистической формы и значений, передаваемых этой формой. Чтение художественных текстов и получение культурологических текстов используется также как возможность совершенствования коммуникативных навыков (создание собственных текстов).

Лингвистические вопросы, предусмотренные в основной учебной программе, обсуждались в отдельных главах, интегрированных - по возможности - с содержанием из области литературы и культуры.

Помимо историко-литературного и языкового материала, в учебнике представлены различные междисциплинарные интерпретационные контексты: художественный, философский, культурологический, историко-биографический. Интересная подборка произведений искусства призвана способствовать более глубокому размышлению о культуре и, прежде всего, помочь понять литературные тексты. Многие иллюстрации снабжены обширными комментариями, знакомящими студента с основами понимания произведения искусства, и инструкциями по интерпретации.

Попеременное расположение легко записываемых частей лекции, «окна» с энциклопедической информацией или курьезы, интересные и несхематичные изложения произведений. Такая форма книги относится к форме гипертекста, хорошо знакомой студентам. Привлекательная, но при этом простая и прозрачная форма облегчает восприятие материала и работу с книгой.