Классы повторной валидации. Тетрадь ... 4-8 классы -
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 16
Просматривая «Классы повторной валидации. Тетрадь ... 4-8 классы -», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Педагогика, ресоциализация» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
Классы повторной проверки. Рабочая тетрадь для начальной школы. 4–8 классы
Автор: Иоланта Паньчик
EAN: 9788328366978
Тип издания: школьный учебник
Страниц: 72
Обложка: Мягкая обложка
Серия: Математика с Филиппом
SID: 2905844
Классы повторной проверки. Рабочая тетрадь для начальной школы. 4–8 классы
Как хорошо знать и уметь!Человек учится всю жизнь. Во-первых, в раннем детстве он осваивает непростое искусство ходьбы и общения с окружающими, а также узнает, что безопасно, а чего делать нельзя, поскольку это может представлять для него угрозу. Маленькому человеку необходимо освоить много разных навыков. Он должен, но он тоже хочет, потому что дети от природы стремятся учиться. Потом ты вырастаешь и идешь в школу. Обучение в школе не всегда проходит гладко. Особенно, если студенту требуется больше времени и усилий для овладения знаниями и навыками по данному предмету. К счастью, есть дополнительные занятия. Во время них преподаватель, используя эту тетрадь, может уделить вам дополнительное внимание, еще раз объяснить трудный для вас вопрос, помочь выполнить интересные задания.Такое обучение – сплошное удовольствие!Курсы повторной проверки. Рабочая тетрадь для начальной школы 4 – 8 классов – помощь учителям и ученикам. Целью занятий по ревалидации является компенсация различий в развитии в сферах, например, восприятия, логического мышления, памяти и графомоторных навыков. Задания, собранные в этой тетради, предназначены для улучшения не только моторики рук, но и зрительно-моторной координации, логического мышления, сообразительности и других функций, которые ученику следует совершенствовать в процессе обучения.