Критические голоса в педагогическом образовании: преподавание социальной справедливости в консервативных временах

Мы живем в опасных TIMS, когда образовательная политика и практика обсуждаются в значительной степени в термике того, как они соответствуют потребностям свободного рынка. Этот том представляет собой A A A Он исследует то, что это значит, и интеллектуально и интеллектуально преподавать для социальной справедливости в консервативных временах. В глобализированном мире, где власть капитала воздействует, цели социальных институтов, таких как университеты и школы, изменяются способами, которые заметно являются инструментальными и техническими и техническими по своему характеру. Следствием этого является то, что работа учителей усиливается режимами контроля, такими как отдельное тестирование, подотчетность, прозрачность и национальные учебные программы. В то же время большое количество учеников и учителей лишаются физически, эмоционально и интеллектуально от обучения. Вкладчики этого отредактированного тома представляют как мощную критику этих событий, так и контр-ггемоническое видение педагогического образования, основанное на принципах и ценностях социальной справедливости, демократии и критических исследований. По их словам, педагогическое образование включает в себя приверженность критической интеллектуальной работе, которая подвергает некоторым укоренившимся диповым факторам, убеждениям, привычкам, рутиной и практикам для более тщательного изучения. Авторы, способствующие, разоблачают, как идеология и власть действуют в целостных безупречных, рациональных способах увековечить социальные иерархии на основе класса, пола, сексуальности, расы и культуры

• Автор: Барри Даун, Джон Смит
• Издатель: springer
• Год публикации: 2012
• обложка: жестко
• Количество страниц: 308
• Размеры: 15,5 x 23,5 x 1,9 см
• Иллюстрации: xii, 308 с
• язык: английский
• isbn: 9789400739734