Книга МЕТОДОЛОГИЯ УЧЕНИЙ НЕВОЕННОЙ ПОДСИСТЕМЫ В ОБОРОННОЙ СИСТЕМЕ ПОЛЬШИ
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 50
Просматривая «Książka METODYKA ĆWICZEŃ PODSYSTEMU NIEMILITARNEGO W SYSTEMIE OBRONNYM RP», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Товары в Украине» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
МЕТОДИКА УЧЕНИЙ НЕВОЕННОЙ ПОДСИСТЕМЫ В ОБОРОННОЙ СИСТЕМЕ ПОЛЬШИ
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Автор: Научный редактор : Вальдемар Китлер
Издатель: Общество оборонных знаний
Издание: 2024 г.
Количество страниц: 264
Формат: 150 x 235 мм
Переплет: мягкая обложка
Номер ISBN: 978-83-68170-54-2
«Методика учений невоенной подсистемы в системе обороны Республики Польша: теория и практика» – новое издание работы «Методика подготовки и проведения учений Невоенная подсистема в системе обороны Республики Польша», опубликованная в 2006 году. Целью данного исследования является характеристика теоретико-методологических условий и предположений и представление проекта руководства по планированию и организации оборонительных учений невоенной подсистемы - в в свете последних законодательных изменений и достижений в практике, науке и дидактике оборонной подготовки. Научные знания и практический опыт членов авторского коллектива позволили критически оценить современное состояние содержательных и методических знаний в области подготовки и проведения оборонительных учений в невоенной подсистеме - важнейшей части обороны. процесс обучения в стране.
Эта монография включает в себя переработанные и обновленные исследования авторского коллектива, проведенные в 2006 году. Каждый из трех авторов рассмотрел и обосновал предмет с точки зрения проблемы, которая была частью большее целое. Поэтому в работе присутствуют ссылки на схожие или смежные вопросы, без которых, однако, лекция отдельных авторов была бы неполной и (или) недостаточно обоснованной. Такой подход позволяет монографии иметь характеристики научного исследования и в то же время содержательно связного учебного пособия. Роль практиков состоит в том, чтобы отобрать и отобрать необходимые методические и содержательные вопросы, полезные при практическом осуществлении оборонной подготовки, особенно оборонительных учений. Теоретики проблемы смогут обратиться к изложенным вопросам, проверить гипотезы, а заодно использовать данную монографию при обучении будущих кадров в сфере государственной безопасности и обороны.
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ........................................................ ..... ................................................. ................ .................................. ........................ ..........8
1. РОЛЬ И ОБЪЕМ УЧАСТИЯ НЕВОЕННОЙ ПОДСИСТЕМЫ ОБОРОННОЙ СИСТЕМЫ РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬША
В РЕАЛИЗАЦИИ ОБОРОННЫХ ЗАДАЧ.... ..... ................................................. .......... ...........17
1.1. Невоенная подсистема как элемент системы обороны Республики Польша................................. .......... ...17
1.2. Оборонные задачи невоенной подсистемы............................ ........................36
1.2.1. Понятие и сущность задач обороны..................................... .. ................................................36
1.2.2. Классификация оборонных задач невоенной подсистемы............................ ..........47
1.3. Вопрос оборонных учений в невоенной подсистеме с точки зрения состояния оборонной готовности государства............................ ........................................................................ ........................ ......54
1.3.1. Оборонная готовность государства – современное и нынешнее состояние............................54
1.3.2. Оборонная готовность государства – перспективы............................................ ..............61
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБОРОННЫХ УЧЕНИЙ В РАМКАХ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБОРОННОЙ ПОДГОТОВКИ В ПОЛЬШЕ.................... ................................................ .... ..........68
2.1. Опыт 2004–2021 гг............................................. . ........................68
2.1.1 . Программа подготовки по обороне............................................. ........................................................................ .68
2.1.2. План подготовки по обороне............................................. ................... ................................... ............................ 74
2.2. Текущее состояние................................................. ....... ................................................. ................... ........................79
2.2.1. Обучение обороне................................................. ................ ................................. ........................ ..........79
2.2 .2. Виды защитных упражнений............................................. .................................................... ........................ ..82
2.2.3. Организация и проведение учений.............................................................. ...................................83
2.2.4 . Задачи организатора учений............................................ ........... .................................. ..85
2.2.5. Задачи координатора учений............................................ ........................................................85
3. ПРАВОВАЯ ОСНОВА ОБОРОННЫХ УЧЕНИЙ В НЕВОЕННОЙ ПОДСИСТЕМЕ....94
3.1. Положения общеприменимого законодательства, регулирующие организацию оборонительных учений............................ ................................................. ........... .................................. ........................ 94
3.1.1. Общие правовые основы в ретроспективе и контекстуальной перспективе...........94
3.1.2. Метод и вид регулирования............................. ....... ................................................. ........................98
3.1.3. Организация оборонной подготовки в 2004–2022 годах.............................. ....101
3.1.4. Правила, действующие с 2022 года............................................. ............................107
3.2. Организация оборонительных учений с учетом предыдущего опыта...........116
4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБОРОННЫХ УЧЕНИЙ............................................ ....... ...........120
4.1. Методические основы защитных упражнений............................. ....... ...................................121
4.2. Цели и содержание оборонительных учений............................................ ............. ................................................. ........................ ..127
4.3. Деятельность руководителя (управления) учениями и тренирующихся............................ ....131
4.4. Подготовка участников к оборонительным учениям