Литература угрожает мышлению - Петр Колодзей (электронная книга)

Книга — своего рода просветительское кредо автора — является результатом размышлений о мышлении как деятельности, определяющей conditio humana, а также о способах ответственной организации условий осуществления этой деятельности другими людьми. Поскольку каждый человек, живя, «придумывает» уникальную автобиографическую историю и таким образом создает самого себя, бесценного в этом необыкновенном процессе, отмеченном датами рождения и смерти, она может оказаться, по замыслу автора, литературой, т. е. сборником рассказов о чужих переживаниях. Истории, в которых мы, как люди, имеем шанс увидеть самих себя – даже если эта литература в силу своей специфики угрожает мышлению. Вернее, именно из-за этого. Апробированная многолетней практикой и мастерски описанная гуманитарная модель - для XXI века - определенно противоречит официальным шаблонам. Предложения, содержащиеся в книге, являются одновременно конкретными и новаторскими, и чтение их, несомненно, доставляет интеллектуальное удовольствие. Автор прекрасно знает литературу и литературоведение, а представленная деятельность – это путь к свободе, пониманию мира, сотрудничеству, способности выражать собственные взгляды, принятию различий и несогласия с мышлением, упрощающим реальность, доказывают, что такое субъективное образование – это не фантасмагория, а реальная возможность. Все издание стилизовано по стилю. Включение в повествование риторических приемов, переход от юмора и иронии к гораздо более серьезному тону и, прежде всего, интересные предложения проблемного анализа различных современных культурных текстов (литературы, живописи, фотографии, скульптуры, фрески и т. д.) и произведений, формирующих нашу коллективную память, - все это вызывает у людей интерес к проблемам, описанным в книге. конечно, не только учителя и ученые. [Из рецензии профессора Марии Квятковской-Ратайчак] Пётр Колодзей – профессор Педагогического университета Кракова и директор Института польской филологии, хабилитированный врач, преподаватель и преподаватель польского языка в средней школе (VIII PALO в Кракове), куда он приглашает своих учеников рисовать), а также теории и практики образования (антропологический подход) – он является соавтором концепции гуманистического образования (в том числе программа и серия учебников для учеников и учителей: «Мне это нравится!»; книги: «Пакт для школы», 2011; «Образование во времена цифровой чумы», 2016) и соавтор «Театра взаимодействия» (Szkolny Teatrakcji, 2016). Опубликовал несколько десятков научных работ в Польше и за рубежом, в том числе: «Время картинок» (2013) и «Двадцать пять лиц девушки с жемчужной сережкой» (2018).