Metodyka nauczania języka niemieckiego. Podręcznik dla studentów germanisty


Код: 15486524986
1468 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 5

Покупая «Metodyka nauczania języka niemieckiego. Podręcznik dla studentów germanisty» данный товар из каталога «німецький» вы можете быть уверены, что после оформления заказа, доставки в Украину, вы получите именно то, что заказывали, в оговоренные сроки и европейского качества.

Методика преподавания немецкого языка. Учебник для студентов, изучающих немецкий язык

  • Автор: Зофья Хлопек
  • Провайдер: Азымут
  • количество страниц: 432
  • формат: 16,5х23,5 см
  • номер выпуска: 1
  • язык публикации: польский
  • дата публикации: 21.09.2018
  • тип переплета: мягкая обложка
  • год выпуска: 2018

Издательство: Научное издательство PWN

EAN: 9788301200602

<р> Практичный и интерактивный учебник для подготовки к преподаванию немецкого языка. Незаменимая вещь для начинающих преподавателей и студентов, изучающих немецкий язык или лингвистику

<р> прикладной, для использования в методических упражнениях. Основная идея книги – собрать в одном месте информацию о наиболее важных проблемах, с которыми сталкиваются учителя. Издание сочетает в себе различные методологические взгляды

и дисциплинарные: лингвистика, психология, дидактика и общение, овладение языком.

<р> Книга содержит основные сведения в области глоттодидактики, а также акцентирует внимание на индивидуальном опыте, полученном при изучении и преподавании иностранных языков. В нем представлено множество конкретных примеров для обсуждения и практических задач, заключающихся, прежде всего, в оценке примеров упражнений с учеником или методик

<р> поведение учителя. Подчеркивается активная роль студента в учебном процессе путем выбора соответствующей стратегии обучения. В нем представлены комментарии к заданиям, в которых автор подчеркивает, что оценка того или иного задания или образа действий зависит от контекста, в котором работает преподаватель, - прежде всего от того, кем являются ученики и каковы их цели. Подчеркивается роль постоянных и повторяющихся процессов в овладении иностранным языком. Каждая глава содержит краткое содержание и список дополнительной литературы.

<р> Книга г-жи Зофии Хлопек представляет собой ценное методологическое издание для германистики, столь необходимое, поскольку публикаций такого рода нет, подготовленных грамотно и подробно [...]. Представленный мне на ознакомление академический учебник я считаю ценным и очень практически полезным текстом для студентов-германистов, желающих стать преподавателями.

<р> Проф. конв. Кандидат наук. Ханна Коморовская

<р> «Методика преподавания немецкого языка. «Справочник для студентов-германистов и начинающих учителей» – издание, которого ждали много лет и которое особенно важно для всех, кто интересуется современной подготовкой учителей немецкого языка в нашей стране. […] Все задачи, включенные в том, ставят перед пользователями публикации определенные когнитивные задачи. Они ни в коей мере не тривиальны. Они побуждают читателя глубоко задуматься о наиболее актуальных аспектах современного языкового образования. Большинство из них планируется проводить в группах, что будет способствовать совместным переговорам и разработке концепции занятий немецким языком.

<р> Все задания также могут быть успешно использованы в рамках семинаров и мастер-классов для профессионально активных (не только) начинающих преподавателей немецкого языка. Их реализация в контексте различных форм совершенствования будет способствовать большей открытости современным глоттодидактическим концепциям (преимущественно имеющим психо- и нейролингвистическую основу).

<р> «Методика преподавания немецкого языка» Софьи Хлопек — чрезвычайно ценное издание с педевтологической точки зрения. Я полностью рекомендую его выпуск в его нынешнем концептуальном формате. Его публикация должна косвенно способствовать модернизации процесса обучения будущих учителей немецкого языка в Польше.

<р> Кандидат наук. Пшемыслав Э. Гембал