Мозаїка в дерев'яному ящику


Код: 12679934178
1257 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 10

Просматривая «Мозаїка в дерев'яному ящику», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Пазлы» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

Мозаика в деревянной коробке

МОЗАИКА — это 40 деревянных брусков, треугольников и ромбов: красного, зеленого, синего, желтого и оранжевого цвета.

  • Издательство

    b>: Epideixis
  • ISBN: 5900238764055
  • Формат: 140x140
  • Крышка: деревянный ящик
  • Номер по каталогу: 4240

Мозаика в деревянной коробке

МОЗАИКА — это 40 деревянных брусков, треугольников и ромбов: красного, зеленого, синего, желтого и оранжевого цвета. В комплект блоков входит буклет с серией из сорока восьми узоров возрастающей сложности в сочетании с продуманным сочетанием цветов.

МОЗАИКА — развивающая игра, предназначенная для детей и взрослых от 3 до 100 лет. Она развивает творческие способности ребенка, поскольку из блоков мозаики можно создавать множество узоров, различающихся по количеству, форме, цвету блоков и типу геометрических фигур.

МОЗАИКА используется для улучшения таких качеств, как: концентрация внимания, способность к анализу, создание логических структур и комбинаций. При игре с мозаикой основное значение имеет наблюдательность в сочетании с манипуляцией, умение обрисовывать и воспроизводить.

Примеры форм игры с мозаикой:

  • Пример 1. Поиск. для фигур и форм – игра. Каждый ребенок получает набор кубиков и лист бумаги с выкройкой, которую нужно собрать. Расставив узоры, дети находят в них как можно больше геометрических фигур или других форм, которые затем называют. Побеждает ребенок, который нашел и описал наибольшее количество фигур.
  • Пример 2. Исправление закономерностей. Ребенок получает лист бумаги с неправильно нарисованным узором. Задача — воссоздать правильный узор, исключив в нем ошибки.
  • Пример 3. Развертывание узора. Ребенок получает лист бумаги с выкройкой, должен развернуть выкройку и рассказать о ней.
  • Пример 4. Отделка выкройки. Ребенок получает листок бумаги с фрагментом выкройки. Задача — завершить схему и обосновать свой выбор.