Muzyczna pracownia 1 - Tatiana Stachak
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 6
Оплачивая «Muzyczna pracownia 1 - Tatiana Stachak», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Музыка» будет доставлено из Польши и проверено на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
Музыкальный мастер-класс 1
Автор: Татьяна Стачак
EAN: 9788388867248
Тип издания: книга
Страниц: 140
SID: 3158289
Музыкальный мастер-класс 1
Музыкальный мастер-класс 1 – современный учебник с упражнениями, предназначенный для первых 2-3 семестров обучения слуху в молодежной секции. Он также подойдет в качестве учебного материала для студентов-вокалистов, начинающих среднее образование без музыкальной подготовки, а также для частного обучения детей старшего возраста. Учебник имеет открытую форму: план работы определяет преподаватель, адаптируя порядок введения тем и темп работы к потребностям учащихся (в конце книги имеется Схема обучения, план-предложение урока, подготовлено для менее опытных учителей Лидией Флорек-Стоклоса, консультантом по содержанию учебника). Материал разделен на четыре раздела: I. Основные принципы музыки, II. Ритм и метр, III. Мелодия Гамма и трезвучие, IV. Мелодия Интервалы и аккорды. Каждая тема рассматривается в теоретической части, которая состоит из определений (обычно под основным определением приводится также перечень рекомендуемых упражнений для пения из «Нового сольфеджио»), письменных упражнений (заданий на заполнение или исправление нотной записи, задач по каллиграфии, материалов для анализ взят из канона музыкальной литературы, задания с использованием упражнений из «Нового сольфеджио», ребусов и кроссвордов для проверки знаний) и этюды по сольфеджио. Второй элемент — это упражнения на аудирование, которые учат слушать и слышать. Вместо пустых нотоносцев для диктантов автор предлагает задания с разным уровнем самостоятельности учащихся: от полных примеров на выбор (например, указание правильного варианта или исправление обозначений) до заданий, заключающихся в дополнении недостающих фрагментов по заданным инструкциям. Существуют также типовые упражнения на построение и распознавание интервалов и трезвучий. Как в письменных, так и в слуховых упражнениях, подготовке к нотному диктанту позаботились о комфорте и ввели многочисленные средства: подсказки, благодаря которым учащийся зачастую избежит ошибки или сможет исправить ее самостоятельно. .