Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2


Код: 15602233330
1190 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 4

Приобретая «Mówię po polsku. Ćwiczenia dla obcokrajowców. Poziom A1 i A2» данный товар из каталога «польський» вы можете быть уверены, что после оформления заказа, доставки в Украину, вы получите именно то, что заказывали, в оговоренные сроки и европейского качества.

Я говорю по-польски. Упражнения для иностранцев. Уровень A1 и A2

  • ISBN: 978-83-958337-8-6
  • Авторы: Моника Гворис, Анна Мондрецка
  • Год издания: 2021
  • Тип переплета: мягкий
  • Количество страниц: 128
  • Формат: 20 х 25
  • Язык издания: польский
  • Тематика: польский как иностранный язык, учусь говорить
  • Дополнительно: бесплатный доступ к записям в формате MP3
  • Уровень: А1-А2

"Я говорю по-польски. Упражнения для иностранцев. Уровень А1 и А2" Моники Гворис и Анны Мондрецкой по своему дидактическому объему во многом напоминает полноценный учебник по изучению польского языка. Впервые мы получаем полный комплект учебных материалов, позволяющих изучать, преподавать и оценивать устную языковую деятельность.

  • Это учебник для улучшения разговорных навыков.
  • Он подготовлен с учетом иностранцев, начинающих или продолжающих обучение.
  • Помогает в подготовке к сертификационным экзаменам по польскому языку как иностранному.
  • Готовые учебные модули предназначены для уровни А1 и А2.
  • Охватывает вопросы, включенные в «Учебные программы».
  • Состоит из 20 глав (по 10 на каждый уровень).
  • Урок Блоки строятся по схожему принципу: открываются заданиями на концентрацию внимания вокруг темы, последующие упражнения требуют все большей самостоятельности в построении высказываний, а последние три задания подводят итоги главы и готовят к сдаче сертификационного экзамена.
  • Стимулами высказываний служат в основном аутентичные тексты (например, об известных поляках, популярных местах, кулинарии и т. д.), инфографика, комиксы, фотографии и иллюстрации.
  • Различные техники работы и типы задач позволяют реализовать основных языковых действий: продуктивной (монолог) и интерактивной (диалог).
  • На экзаменационных уровнях студент имеет возможность прослушивать записи с образцами экзаменационных высказываний
Я ГОВОРЮ О КНИГЕ ПО-ПОЛЬСКИ. Упражнения для иностранцев. Уровень A1 и A2

Я говорю по-польски. Упражнения для иностранцев. Уровень А1 и А2 – учебник, основная задача которого – развитие разговорных навыков у людей, владеющих польским языком на пороговом и среднем уровне. Он использует предположения коммуникативного и целевого подхода; Особое внимание также уделялось развитию межкультурной компетентности. Издание адресовано молодым людям и взрослым, которые изучают польский язык как иностранный или изучают польский язык как второй или унаследованный язык. С помощью книги учащийся может развить самостоятельность и творческие способности в построении высказываний, достичь свободы общения в различных ситуациях повседневной жизни. Учебник можно использовать как на стандартных курсах польского языка как иностранного (отдельные занятия могут представлять собой изложение более крупных частей материала), так и на уроках по подготовке к сертификационному экзамену.

Он также будет служить хороший учебник для занятий разговорным польским языком. Заниматься с ним можно на организованных занятиях в группах и индивидуально (самостоятельно или под руководством преподавателя). В учебнике рассматриваются темы уровней владения языком А1 и А2. Он был разделен на две соответствующие части. Каждый из них состоит из десяти учебных блоков, которые сосредоточены вокруг избранных тематических кружков, описанных в «Программах обучения польскому языку как иностранному». Уровни А1–С2» (2016). Вводные карточки к отдельным частям с маркировкой А1 и А2 содержат, среди прочего, общее описание уровня владения языком и разговорных навыков, информацию о структуре сертификационного экзамена, а также инструкции по выполнению заданий во время устного экзамена. Все учебные блоки имеют схожую структуру. Главы обычно начинаются с предварительных коммуникативных заданий, которые призваны сосредоточить внимание учащегося на теме урока и, таким образом, вспомнить и собрать необходимую лексику и грамматические конструкции. Основная часть каждой главы