Некоторые направления заботы, воспитания и просветительской работы школы и местного сообщества

Уилк Тереза

В книге показаны избранные направления заботы, воспитания и просветительской деятельности образовательной среды. , таких как школы, общественные центры или другие культурные и образовательные учреждения. В процессе развития человека с раннего возраста родители играют важнейшую роль и несут ответственность за уровень и состояние воспитания и подготовки молодого человека к жизни. Независимо от этого, на определенном этапе развития учреждения образования, воспитания и культуры включаются в процесс социализации, поддерживая и развивая деятельность, инициированную семьей. Книга представляет собой коллективный труд, состоящий из десяти статей, подготовленных учеными и преподавателями-практиками. Тематика отдельных текстов разнообразна, что и было намерением редактора исследования указать на возможности и конкретные решения, используемые в педагогической практике некоторых авторов. Здесь мы находим размышления и предложения относительно: работы школы и общественного клуба, профилактической работы в школе, воспитательных аспектов логопедической работы, функционирования молодежных организаций, использования свободного времени на примере Дворца молодежи в Катовице и роль театра в воспитательном процессе. Исследование носит междисциплинарный характер. Общим в текстах являются забота, воспитание и образовательная деятельность, направленная на создание наилучших условий для развития. Исследование представляет собой оригинальное целое, показывающее, как эффективно использовать деятельность учреждений, поддерживающих воспитательное влияние семьи.

Содержание

Введение

Магдалена Чая

Избранные проблемы воспитания и воспитания в младших классах средней школы

(в размышлениях школьного педагога)

Мирослава Бялек

Профилактические программы в пространстве современной школы.

Школьная программа по предупреждению агрессии и рискованного поведения

Магдалена Ласкавец

Профилактическая и просветительская деятельность Общественного центра в Буковно

Мирослава Бялек

Возможности и возможности общественного центра в Буковно для реализации школьной программы ухода и образования

Беата Дырда, Эльжбета Вишневска

Межличностные отношения одаренных учеников младшего школьного возраста

Данута Драмска

Образовательный язык и логопед как один из соопределяющих аспектов социализации ребенка

Беата Питула

Игра в качестве предложения о работе в общей комнате для учащихся средних школ

Беата Эклер-Ноконь

p>

Молодежные пожарные команды и обучение молодежь действовать

Изабела Рутка

Развитие художественных интересов детей и молодежи как творческое использование свободного времени на примере деятельности Дворца молодежи

в Катовице

Тереза ​​Вилк

Театр как пространство образования и воспитания молодого поколения

Заключительные замечания