Для проблемной системы, которая является продолжением структуры учебников в 4–6 классах, был включен хронологический порядок - как в учебник для класса 7. Это позволяет студентам изучать литературу в соответствии с важными темами и с большей осведомленностью о процессе и с большей информированной исторической и литерацией. Информация о эпохе, в которой было создано чтение. Привлекательные комбинации произведений искусства из данного периода и современные ссылки осведомлены о потоке культурного содержания в течение времени.

Виды и исторические контексты, а также упорядоченные наборы вопросов для анализа чтения позволяют легко обсудить обязательные работы и выбранные тексты из дополнительного списка. Они облегчают резюме и консолидацию сообщений, связанных с уже изученными песнями.

Фрагменты романа современных писателей, в том числе Jacek Dukaj, Olga Tokarczuk, поощряют вас развивать интересы чтения.

Темы из школьной серии «Выступление и написание» помогают учащимся обучать правильную речь в речи и в письменной форме и получить самые важные навыки от риторики. Для фрагментов обязательного чтения - это позволяет такой работе с текстом, который сосредоточен на практике навыков, необходимых в восьмом классе. Карты концепций, обобщающих последующие главы - облегчает систематизируя знание предмета и содержания и вопросов чтения.

Ваши основы, то есть определения важных литературных концепций и вопросов из языковой науки, собранной в одном месте, реализует постулат основной учебной программы, касающиеся самоуправления.