Чемперек Дариуш,Калбарчик Адам,Тшесневский Дар

Польский язык Лица эпох учебник 3 часть 1 средняя школа и техникум основного и расширенного объема

• Авторы: Чемперек Дариуш ,Калбарчик Адам ,Тшесневский Дар
• Выпуск: 1
• Обложка: Мягкая
• Год издания: 2021
• Издательство: 28284
• Год издания: 2021
• Издательство: 28284
• li>
• ISBN: 9788302195549
• НОМЕР одобрения ДЛЯ МУЖЧИН: 952/5/2021

Учебник «Лики эпох» для 3 класса, часть 1 содержит тексты из «Молодой Польши», в том числе: Федор Достоевский, Преступление и наказание Поэзия Казимежа Пшервы-Тетмайера (Мне нравится, когда женщина.... Мелодия ночных туманов (У Черного Става Гонсеницовы)) Станислав Выспянский, Веселе Владислав Станислав Реймонт, Крестьяне. В эту часть учебника также включены тексты межвоенного периода – классического направления, в том числе: Стефан Жеромский, Перед весной, поэзия Марии Павликовской-Ясноржевской (Любовь, Ника, Письма)

Учебный материал расположен в хронологическом порядке и разделен на блоки уроков. Теоретические знания об эпохе тесно связаны с практическими навыками, ведь преподавание материала осуществляется прежде всего посредством углубленного анализа и интерпретации текста – комментарии в начале каждого урока, полезные пояснения ключевых понятий и задач по текстам дают возможность -углубленное чтение произведений, обучать навыкам интерпретации, формировать у людей чуткое отношение к написанным текстам, ценностным текстам (раздел «Ценности и установки»), развивать у учащихся риторические навыки (в том числе аргументацию, обоснование мнения, дискуссию вокруг проблемы). ), а также позволяют интегрировать контент (на уроках литературы и культурологии команды по изучению языка выделялись цветами, предлагались команды по созданию письменных изложений и оформлению задач самообразования, касающихся вопросов обсуждаемых текстов) .

Чтобы показать учащимся актуальность старой литературы, тексты той эпохи сопоставлялись с современными контекстами, в том числе из популярной культуры, выбранными как из-за сходства мотивов, так и из-за разнообразия средств выражения. (включая кино, музыка, театр, изобразительное искусство, уличное искусство). К таким контекстам также относятся литературные произведения, в том числе: «Свадьба», фильм Станислава Выспяньского «Свадьба», реж. Войцех Смажовский.

Учебник дополнен мини-пособиями, позволяющими собирать и систематизировать знания, а также блоком повторений, состоящим из схемы, содержащей наиболее важную информацию об обсуждаемом чтении, повторения важных понятия (Вспомнить) и контрольные вопросы (Проверь себя). Кульминацией каждого раздела являются блоки Анализ нехудожественных текстов и Создание собственного текста.

Структура темы (единицы урока)

• Название урока - интересно, отсылает к обсуждаемому произведению.
• Хронология, визуализирующая время создания произведения.
• Авторский текст разделен на подразделы – знакомит с основным учебным содержанием, указанным в основной учебной программе. , содержит информацию о генезисе (У источников текста), жанре (Жанровая форма) и контекстах, в которых следует читать произведение.
• Графические элементы (таблицы, диаграммы, диаграммы), облегчающие работу запомнить информацию.
• Знайте больше кадров, содержащих дополнительную информацию, например курьезы и дополнения – они добавляют красок и расширяют повествование, призваны заинтересовать ученика предметом.
• О авторские рамки - рядом с первым текстом данного автора в учебнике - вносят дополнительную биографическую информацию.
• Текст - с нумерацией строк (в случае стихотворения) и абзацев (в случае стихотворение) в случае нехудожественных текстов), со сносками.
• Контексты (фотографии, репродукции, кадры из кинофильмов и т.п.) вместе с описаниями, поясняющими их связь с историческим произведением, и с инструкциями направляющие интерпретацию контекста или постановку проблемы для обсуждения.
• Коробки с ключевыми понятиями, содержащие объяснения ключевых понятий и терминов.

Инструкции к урокам литературы и культуры, разделенные на части:

• Анализ, интерпретация – услуга