Орфографы. Смешивание. Базовый уровень. Часть 2. Класс IV-VI
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 1
Просматривая «Орфографы. Смешивание. Базовый уровень. Часть 2. Класс IV-VI», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «[rubrica_name]» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
Ортограф. Смешивание. Базовый уровень. Часть 2. Класс IV-VI H1>
- Publisher: Operon
- Год публикации: 2024.0000
- Предмет преподавания: интегрированное образование
- Уровень преподавания: начальная школа IV-viii
Новая версия ортографа. Я читаю, я понимаю, что пишу для учеников классов IV -vi
для учеников с дислексией и дисорнографией из классов IV -Vi начальной школы. И могут работать как четвероклассники, так и пятиклассники или шестиклассники - выбор зависит от уровня навыков студента. В стандартном подходе лучше всего начать с реализации задач из части 1. Записную книжку с базового уровня, а затем перейти к следующим частям и уровням. Вся серия состоит из шести ноутбуков на разных уровнях сложности, двух ноутбуков за учебный год.
В одном раскопке упражнений собирался разнообразные орфографические материалы - смесь сложности орфографии, который затем повторяется в последующих ноутбуках, но на более высоком уровне. Такая система является результатом проведенного исследования, которое показало, что учащиеся с дислексией лучше поглощают содержание, представленное в коротких, концентрированных таблетках, а затем повторялись много раз, чем собираются в длинных одноразовых последовательностях (один принцип написания в течение длительного времени). Разрабатываются упражнения:
способность к чтению, особенно с точки зрения темпов чтения и понимания текста чтения,
способность правильно писать с точки зрения орфографии,
функции, участвующих в чтении и написании обучения: визуально -пространственное, слух, слух и лингвистические и моторные, а также способность научиться учиться в мозге,
.