Education of the Polish community in the United States of North America and shaping its identity

Joanna Wocka

Publishing House Adam Marszałek

Toruń 2023

isbn: 978-83-8180-729-6

Number of pages: 274 Soft

.

Описание издателя

.

Эта публикация представляет собой теоретическое и эмпирическое исследование образования в контексте формирования индивидуальной идентичности и цивилизации и культурной среды польского сообщества в Соединенных Штатах Америки. Вопросы исследований были установлены с участием парадигмы целого, а не части, и независимо от ее внутренних и внешних условий, связанных с историческим и социальным анализом, экономической и экономической ситуацией. Работа указывает на значительную идентичность в форме осла в форме: национальной идентификации, родства, места проживания, социального уровня, религиозного сообщества и предпочтительной идеологии. Конститутивные свойства, в свою очередь, влияют на предикторы веществ, влияющие на создание структуры морфологической исследования сообщества. К ним относятся: этническая принадлежность, этническая родословная, функционирование в многоэтничности, долгосрочное существование и этническая ассимиляция.

.

Соблюдение

.

Предисловие

Введение Соединенные Штаты Северной Америки

1.1. Основные понятия, используемые в работе

1.2. Схема истории польской эмиграции в Соединенные Штаты

1,3. Генезис и развитие этнической системы образования польских сообществ в Соединенных Штатах

Глава II

Концепция идентичности и ее интерпретации

2.1. Концепция идентичности - выбранные теоретические концепции

2,2. Строительство идентификация

2,3. Социальная идентичность

2,4. Этническая идентичность

2,5. Польская идентичность диаспоры

Глава III

Методологические допущения собственных исследований

3.1. Методологические предположения

3.2. Проблемы исследований

3.3. Исследования гипотезы

3.4. Переменные и их индикаторы

3.5. Методы, методы и инструменты

3.6. Организация исследований

3.7. Время и место исследований

Глава IV

Польские школы Обучение местных субъектов в свете исследований

4.1. Выбранные аспекты функционирования польских учебных школ

4.1.1. Организационные формы польских субботних школ

4.1.2. Источники финансирования польских субботних школ

4.1.3. Неэфивковая деятельность субботних школ

4.2. Сотрудничество польских субботних школ с учебными заведениями, работающими в польском сообществе Соединенных Штатов

4.2.1. Методологическая и образовательная деятельность Ассоциации

Польские учителя в Америке

4.2.2. Издательская деятельность Ассоциации польских учителей в Америке

4.3. Характеристики проверенных сообществ

4.3.1. Характеристики изученных субботних школ

4.3.2. Демографические характеристики преподавателей субботней школы

4.3.3. Демографическая структура окружающей среды студентов

4.3.4. Демографическая структура родителей

Глава V

Национальная идентификация польских учебных школ. Выбранные проблемы идентичности, воспитания и обучения

5.1. Национальная идентичность студентов

5.1.1. Предпочтения национальной идентичности студентов

5.1.2. Национальное чувство студентов

5.2. Традиция как коренная ценность национального сознания студентов

5.2.1. Таможня и обряды как элемент идентификации NAR