Учебник польского языка «Лики эпох» 3 часть 1 для средней школы и техникума
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 3
Приобретая «Учебник польского языка «Лики эпох» 3 часть 1 для средней школы и техникума» данный товар из каталога «Польский язык» вы можете быть уверены, что после оформления заказа, доставки в Украину, вы получите именно то, что заказывали, в оговоренные сроки и европейского качества.
Польский язык «Лики эпох», учебник 3, часть 1, средняя школа и техникум, базовый и расширенный объем Дариуш Чемперек, Адам Калбарчик, Дариуш Тшесневский
Учебник «Лики эпох» для 3 класса, часть 1 содержит тексты из «Молодой Польши», в том числе: Фёдор Достоевский, Преступление и наказание; стихи Казимежа Прзервы-Тетмайера (Мне нравится, когда женщина...; Мелодия ночных туманов (В Черном Ставе Гонсеницовы)); Станислав Выспянский, «Свадьба»; Владислав Станислав Реймонт, Крестьяне. В эту часть учебника также включены тексты межвоенного периода – классического направления, в том числе: Стефан Жеромский, «Перед весной»; стихи Марии Павликовской-Ясноржевской (Любовь, Ника, Письма)
Учебный материал расположен в хронологическом порядке и разделен на блоки уроков. Теоретические знания об эпохе тесно связаны с практическими навыками, поскольку преподавание материала осуществляется преимущественно методом углубленного анализа и интерпретации текста - комментарии в начале каждого урока, полезные пояснения основных понятий и задач по текстам позволяют углубленно читать произведения, обучают навыкам интерпретации, воспитывают чувствительность к ценностям, записанным в текстах (раздел «Ценности и установки»), развивают у учащихся риторические навыки (в том числе аргументацию, обоснование мнений, дискуссию вокруг проблемы), а также позволяют интегрировать содержания (на уроках литературы и культурологии инструкции по изучению языка выделялись цветом; предлагались инструкции по составлению письменных изложений и проектные задания для самообучения, связанные с вопросами обсуждаемых текстов.
Чтобы показать учащимся актуальность старой литературы, тексты той эпохи сопоставлялись с современными контекстами, а также из массовой культуры - выбранной как по сходству мотивов, так и по разнообразию средств выражения (в том числе кино, музыка, театр, изобразительное искусство, уличное искусство). Такие контексты также включают литературные произведения, в том числе: «Свадьба», Станислав Выспянский; фильм «Свадьба», реж. Войцех Смажовский.
Учебник дополнен мини-пособиями, позволяющими собирать и систематизировать знания, а также блоком повторений, состоящим из схемы, содержащей наиболее важные сведения о обсуждаемом чтении, повторения важных понятий (Напомни себе) и контрольных вопросов (Проверь себя). нелитературный текст и Создание собственного текста.
Структура темы (единицы урока)
Название урока – интересное, отсылающее к рассматриваемому произведению.
Хронология, визуализирующая время создания произведения.
Авторский текст, разбитый на подразделы – знакомит с основным учебным содержанием, указанным в основной учебной программе, содержит информацию о генезисе (В источниках текста), жанре (Жанровая форма) и контексты, в которых следует читать произведение.
Графические элементы (таблицы, диаграммы, диаграммы), облегчающие запоминание информации.
Знайте больше ячеек, содержащих дополнительную информацию, такую как курьезы и дополнения — они раскрашивают и расширяют повествование, призваны заинтересовать учащегося предметом.
О полях автора — рядом с первым текстом данного автора в учебнике — вводят дополнительную информацию биографического характера.
Текст - с нумерацией строк (в случае стихотворения) и абзацев (в случае нехудожественных текстов), со сносками.
Контексты (фотографии, репродукции, кадры фильмов и т.п.) с описаниями, поясняющими их связь с произведением периода, и с командами, направляющими интерпретацию контекста или ставящими проблему для обсуждения.
Фреймы Ключевые понятия, содержащие пояснения ключевых понятий и терминов.
Инструкции на уроках литературы и культурологии, разделенные на части:
- Анализ, Интерпретация - служат углубленному чтению произведения, учат анализу и интерпретации всего произведения или отдельных фрагментов с обоснованием, ссылаясь на соответствующие контексты и собственный прочитанный и жизненный опыт;
- Ценности и установки - предложение учащимся обсудить проблему, касающуюся ценностей/установок и конфликтов ценностей/отношений, присутствующих в произведении, в том числе предложение отсылать учащихся к другим высказывания или взгляды людей по этому поводу; предложение обсудить проблему соотношения познавательных, этических и эстетических ценностей