PONAD SŁOWAMI 2 CZĘŚĆ 1 + 2 PODRĘCZNIK 2.1 I 2.2 POLSKI ZPIR NOWA ERA 2024

За пределами слов 2. Средняя школа и техникум. Руководство часть 1. Основная и расширенная область применения. 2024

выпуск

<р> EAN: 9788326750946

<р> <б> Авторы <б> : Малгожата Хмель, Анна Цисовска, Иоанна Косцежиньска, Хелена Кусы, Анна Ровны, Александра Врублевска

<р> Учебник «За пределами слов» для 2 класса, часть 1, посвященный романтизму, в доступной форме представляет картину литературной эпохи. Он позволяет гармонично сочетать литературное, культурное и языковое содержание.

<р> Для него характерно расположение отдельных учебных областей в четко обозначенных блоках.

<р> Оно позволяет развивать умение читать литературные произведения с учетом их ключевых контекстов: исторического, художественного, философского и социального.

<р> Благодаря комплексной подготовке текстов это способствует их эффективному и тщательному обсуждению.

<р> Он показывает диалог с традицией и соответствие литературы другим культурным текстам через интересные и разнообразные предложения современных отсылок, в том числе литературных и киноискусств.

<р> Особое внимание уделяется функциональному языковому образованию, интегрированному с литературным образованием.

<р> Он поддерживает развитие риторических навыков и их использование при построении устных и письменных заявлений.

<р> Он поддерживает самообучение благодаря продуманной системе исправлений в кратком изложении глав.

<р> Это позволяет систематически развивать навыки, необходимые для выпускного экзамена в средней школе, такие как: интерпретация текста, критическое чтение текстов, лингвистические компетенции и создание высказываний.

За пределами слов 2. Средняя школа и техникум. Руководство часть 2. Основная и расширенная область применения. 2024

выпуск

<р> EAN: 9788326750953

<р> <б> Авторы <б> : Анна Цисовска, Иоанна Косцежиньска, Хелена Куси, Анна Ровны, Александра Врублевска

<р> Учебник «За пределами слов» для 2 класса, часть 2, посвященный позитивизму, в доступной форме представляет картину литературной эпохи. Он позволяет гармонично сочетать литературное, культурное и языковое содержание.

<р> Для него характерно расположение отдельных учебных областей в четко обозначенных блоках.

<р> Оно позволяет развивать умение читать литературные произведения с учетом их ключевых контекстов: исторического, художественного, философского и социального.

<р> Благодаря комплексной подготовке текстов это способствует их эффективному и тщательному обсуждению.

<р> Он показывает диалог с традицией и соответствие литературы другим культурным текстам через интересные и разнообразные предложения современных отсылок, в том числе литературных и киноискусств.

<р> Особое внимание уделяется функциональному языковому образованию, интегрированному с литературным образованием.

<р> Он поддерживает развитие риторических навыков и их использование при построении устных и письменных заявлений.

<р> Он поддерживает самообучение благодаря продуманной системе исправлений в кратком изложении глав.

<р> Это позволяет систематически развивать навыки, необходимые для выпускного экзамена в средней школе, такие как: интерпретация текста, критическое чтение текстов, лингвистические компетенции и создание высказываний.