Przeszłość i dziś Język polski 1 Podręcznik Część 2 Za. podstawowy i rozsze

Прошлое и сегодня Польский язык 1 Учебник Часть 2 Базовый и расширенный объем Кшиштоф Мрровцевич

Вторая часть учебника «Прошлое и сегодня» для 1 класса содержит три раздела, соответствующие историческим и литературным эпохам. Это: Ренессанс, Барокко, Просвещение

Учебный материал расположен в хронологическом порядке и разделен на разделы по историческим и литературным эпохам, а эти - на главы, соответствующие важнейшим проблемам отдельных эпох. Хронологическое расположение учебного содержания позволяет учащимся знакомиться с литературой и культурой с осознанием исторического и литературного процесса, в «естественном» порядке и в различных контекстах.

Неизменной особенностью серии является сочетание исторического и современного взглядов. Этому принципу подчинены представление и интерпретация культурных явлений. Тщательно отобранные факты иллюстрируют живое наследие, которое формирует и обогащает сегодняшний день. Элемент «Диалоги с традицией» помогает учащимся осознать, как современные тексты обращаются к прошлому и как прошлое оживает благодаря современным реинтерпретациям.

В центре внимания автора остается литературный текст. Его интерпретация призвана служить размышлением о положении человека в современном мире и способствовать формированию личности учащегося.

Учебник является достаточным источником для ознакомления с теми произведениями, которые основная учебная программа рекомендует читать в фрагменты. Произведения, подлежащие познанию целиком, представлены фрагментами и обсуждениями целого.

Каждый художественный текст снабжен «Руководством по анализу и интерпретации», являющимся поощрением и инструкцией для работы учащегося с ним. текст и самостоятельно обнаруживать его структуру и смыслы.

Книги, предназначенные для чтения целиком, имеют - помимо корпусных фрагментов - так называемые Чтение руководств.

Важной частью освоения материала для чтения являются интересные, разнообразные, несхематичные инструкции для учащихся (Читаем, анализируем, интерпретируем). Одной из важных целей данных инструкций является развитие осознания языковой и стилистической формы и значений, передаваемых этой формой. Чтение художественных текстов и получение культурологических текстов используется также как возможность совершенствования коммуникативных навыков (создание собственных текстов).

Лингвистические вопросы, предусмотренные в основной учебной программе, обсуждались в отдельных главах, интегрированных - по возможности - с содержанием из области литературы и культуры.

Помимо историко-литературного и языкового материала, в учебнике представлены различные междисциплинарные интерпретационные контексты: художественный, философский, культурологический, историко-биографический. Интересная подборка произведений искусства призвана способствовать более глубокому размышлению о культуре и, прежде всего, помочь понять литературные тексты. Многие иллюстрации снабжены обширными комментариями, знакомящими студента с основами понимания произведения искусства, и инструкциями по интерпретации.

Попеременное расположение легко записываемых частей лекций, «окна» с энциклопедической информацией или курьезами. и интересные и несхематичные изложения произведений. Такая форма книги относится к форме гипертекста, хорошо знакомой студентам. Привлекательная, но при этом простая и прозрачная форма облегчает восприятие материала и работу с книгой.