Религиозное образование и трансформация: Bildungstheoretische Perspektiven auf biographische Erzahlungen polnischstammiger Religionslehrer*innen

Wie lässt sich das Programm Transformatorischer Bildung auf den Bereich religiöser Bildungsprozesse anwenden? Марцин Моравски видел их в «Erziehungswissenschaft» Ганса-Кристофа Коллера и Винфрида Мароцкого в «Дискурсах и überträgt» в религиозном контексте. Это действительно философия размышлений Пауля Рикурса и рефлексивная герменевтика Теодора Шульцеса, um die Biographien polnischstämmiger Religionslehrer_innen im Hinblick auf fremdheitsbedingte Bildungsprozesse zu analysieren. Итак, zeigt sich, dass religiöse Bildung nicht auf Sachwissen reduziert werden darf, sondern Impulse geben muss, anders zu denken und zu dobren.