Терапия ручной работы от точек подключения от A до Z.


Код: 15849010223
624 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 2

Просматривая «Терапия ручной работы от точек подключения от A до Z.», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Педагогика, ресоциализация» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

Терапия ручной работы от точек подключения

Точки подключения Это четвертая часть набора терапии рук ... состоит из 14 карт с упражнениями. Задача ребенка состоит в том, чтобы объединить точки по порядку, запуская ...

  • Publisher : гармония
  • Автор : Jacek Szmalec, Dariusz Wyszyński
  • Дата выпуска : 2019
  • 9788380802049
  • format : a4
  • страницы : 15 карт
  • Cover : Soft

Точки подключения Это четвертая часть набора терапии ручной работы ... состоит из 14 карт с упражнениями. Задача ребенка состоит в том, чтобы объединить точки в порядке, начиная с того, что отмечено номером 1. В начале ребенок может указывать только отдельные числа и числа пальцем, а затем с использованием маркера, ручки, карандаша, карандашей может объединить все точки друг с другом. Комбинированные точки создадут картину, которую может раскрасить малыш. Цель упражнения состоит в том, чтобы сформировать правильную осанку, улучшить захват ребенка, улучшить координацию визуального движения, адаптировать силу сцепления к инструменту письма, улучшить вращение в предплечье и улучшить изолированные движения пальцев, а также улучшить подсчет, формировать воображение и расширение словарного запас. Ограничение проблем с детьми с помощью ручного письма и подготовки малышей для приобретения этого навыка. Он предназначен для родителей и преподавателей, преподавателей, работающих с дошкольными детьми, которые испытывают графомоторные трудности. Он также может быть использован в качестве учебного материала перед началом писать.