Сила внутри нас. Лечебные сказки для детей и их родителей

Подзаголовок: Терапевтические сказки для детей и их родителей

Автор: коллективная работа Камили Зданович-Кухарчик

EAN: 9788380956339

Тип публикации: книга

Страниц: 112

Переплет: мягкая обложка

SID: 861614

Сила внутри нас. Лечебные сказки для детей и их родителей

Книга Сила внутри нас. «Терапевтические сказки для детей и их родителей» созданы, чтобы помочь родителям, учителям и врачам поговорить с детьми о трудностях, которые их мучают. Лечебная сказка может стать хорошим началом беседы, задуматься о том, как справиться с той или иной проблемой, а также помочь воспитателям заметить детские трудности. Хоть мы и живём вместе со своими детьми в одной реальности, иногда нам сложно думать об их проблемах, они кажутся нам пустяковыми. Камила Зданович-Кухарчик и авторы сказок хотят привлечь внимание читателя к детскому миру и убедить его, что он может стать сказкотерапевтом своего ребенка. Об этом свидетельствуют содержащиеся в этой книге сказки, которые были написаны под авторским руководством педагогами и, прежде всего, любящими своих детей матерями. Он разработан таким образом, чтобы дети могли использовать его вместе со своими родителями и учителями. Обеспечивая ребенку чувство безопасности и помогая ему или ей понять смысл данной истории, а также ее терапевтическое измерение, воспитатели могут выбрать подходящую сказку и проработать ее вместе с ребенком. В зависимости от возраста и способностей к чтению дети могут попробовать прочитать сказку самостоятельно. Для них это будет развлечением и способом попрактиковать навыки чтения, но они не в состоянии осуществлять терапевтический процесс самостоятельно. Терапию можно проводить только с помощью взрослого. Вот почему так важно родителю или учителю прочитать текст сказки вместе с ребенком – в книге есть главы, являющиеся введением в сказкотерапию. Они обсуждают значение сказок в жизни каждого человека. Авторы также дают практические советы о том, как использовать сказкотерапию, какие условия необходимо обеспечить, чтобы она была эффективной, и как самому сочинять сказки. Я характеризую фигуру сказкотерапевта с целью побудить родителей и детей к сочинению сказок и, прежде всего, дать родителям уверенность в своих силах - они могут быть не только лучшими опекунами своих детей, но и сказкотерапевтами. Дополнением этого методического введения являются советы, прилагаемые к каждой сказке. Человек, читающий сказку, может узнать от них, в каких ситуациях следует ее выбирать (когда читать?), чем можно помочь ребенку (помогает) и как продолжить рассказ после прочтения (останемся в рассказе до конца)