Просматривая «Тренер в головних ролях. Посібник з роботи тренера», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Бізнес, економіка, фінанси» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
Внимание, на этом аукционе вы покупаете книгу, находящуюся в ПЕЧАТИ!
Посылка будет отправлена после даты перепечатки (это дата, указанная в поле «Отправление:»).
Сообщаем Вам, что если вы выберете товар с будущей датой выпуска, заказ будет обработан (в том числе, если в него входят другие товары) только после даты его перепечатки.
Если (независимо от нашего магазина) дата переиздания изменится, мы отправим книги в другой день, как только они поступят в продажу.
Тренер на главных ролях. Руководство для тренера
- Автор: Рафал Жак, Матрас Юстина
- Поставщик: Азымут
- количество страниц : 444
- формат: 20,5x28,5см
- язык публикации: польский
- дата выпуска: 10.15.2018
- тип переплета: мягкая обложка
- год издания:< /б > 2018
Издатель: Научное издательство PWN
EAN: 9788301201142
ВНИМАНИЕ! Отгрузка с 27.06.2022
<р>
Работа тренера не начинается при входе в тренировочный зал и не заканчивается после расхода участников. Сюда также входит множество мероприятий, происходящих за пределами места обучения. Юстина Матрас и Рафал Жак, опытные бизнес-тренеры, представляют подробное руководство для тренеров, роли и задачи которого описаны в соответствии с их собственной ролевой моделью. Из этой книги читатель узнает, как должен работать тренер:
<р>
• ДИЗАЙНЕР
<р>
Как сформулировать цели развития на основе диагностики потребностей? Как разработать структурированные учебные занятия, которые эффективно способствуют достижению целей обучения и обслуживания? Как разработать оригинальные инструменты, точно соответствующие потребностям группы и организации?
<р>
• ТРЕНЕР
<р>
Как использовать инструменты и эффективное общение для достижения целей тренингов? Как создать и поддерживать рабочую атмосферу, способствующую групповому экспериментальному обучению? Как эффективно реагировать на меняющиеся потребности группы?
<р>
• ФАСИЛИТАТОР
<р>
Как обеспечить конструктивное и безопасное проведение групповых процессов? Как помочь группам понять групповые процессы? Как облегчить целенаправленные процессы внутригруппового общения?
<р>
• КОНСУЛЬТАНТ
<р>
Как на основе фактических данных диагностировать потребности отдельных лиц, групп и организаций в обучении и необучении? Как обучать и поддерживать клиента в выборе решений развития, адекватных его потребностям, этических и эффективных? Как оценить процессы разработки?
<р>
• ЛИДЕР РАЗВИТИЯ
<р>
Как создать и эффективно реализовать стратегии развития человеческих ресурсов в организациях? Как спроектировать и разработать интегрированные системы управления компетенциями в организациях? Как управлять сложными проектами и программами развития в организации?
<р>
Цель издания – дать возможность читателям приобрести или расширить компетенции в сфере ведения развивающей деятельности. Авторы дают советы о том, как выстроить сотрудничество с клиентом девелоперских услуг, от момента обращения к нему и до оценки эффектов реализованного проекта.
